小学英语新外研版（三起）三年级下册Unit 5 Get ready教案（2025春）.docVIP

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Getready

【教学目标】

通过本课时学习，学生能够：

（1）在听音频、唱歌曲的活动中，理解歌曲大意，感知、获取与时间和日常活动相关的英文表达；

（2）借助图片了解并介绍Daming一天的生活。

【核心词汇】

time,clock,o’clock,thirty

【核心句型】

Whattimeisit?

It’s...

It’stimeto/for...

【教学过程】

一、在听音频、唱歌曲的活动中，理解歌曲大意，感知、获取与时间和日常活动相关的英文表达。

1.Listenandanswer.

学生听歌曲，回答问题：What’sthesongabout?

2.Lookandsay.

学生观察图片，回答问题：Whattimeisit?

3.Askandanswer.

学生观察图片，说出表上的时间。 教师观察学生能否根据歌曲内容，提取关键信息并进行分享。

教师观察学生能否根据图片内容回答问题，评价其对时间表达的掌握。

二、借助图片了解并介绍Daming一天的生活。

4.Lookandanswer.

学生观察图片，回答问题：WhatdoesDamingdo?

5.Listenanddrawthetimes.

学生听音频，画出每幅图片对应的时间。然后两人一组，说一说图片上的时间。

6.Readandmatch.

学生根据音频内容，将Daming的活动和时间进行连线。

7.Listenandread.

学生听音频，进行跟读。

教师观察学生能否运用本课时的核心句型介绍Daming的日常活动。

教师在活动中观察学生介绍时的自信度、准确度和流畅度，评价学生对语言知识的内化情况。

【作业】

1.跟着音频唱一唱第50页的歌曲。

2.用英语向你的朋友介绍你的日常活动。