2024年春四年级数学下册第7单元图形的运动二第2课时平移1教案设计新人教版.docVIP

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第7单元图形的运动（二）

第2课时平移（1）

【教学目标】

1、结合生活阅历和实例，感知平移现象。能直观地辨别常见的平移现象。???????????

2、能在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。???????????

3、经验视察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象实力，会推断图形平移的方向和距离。?

【教学重难点】

重点：1.体会平移的本质特征。?

2.物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。?

难点：在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

【教学过程】

课

堂

教

学

过

程

设

计

思

路

教学环节

问题情境与

老师活动

学生活动

媒体应用

设计意图

目标达成

导入新课

学问铺垫

学生视察老师示范：?

1、这个物体在做什么运动？?

2、物体从一个位置沿着?直线运动?到另一个位置，这种现象叫做平移。

3、生活中你还见过哪些平移现象。?

在学生已有学问的基础上进行谈话，既能提高学生学习的主动性和主动性，又复习平移的学问。

学习

新知

环节

学习新知

1、出示例3

画出平移后的图形，再数一数，填一填。

（1）怎样数出图形平移的格数？

小结：平移的关键：依据箭头视察平移的方向，采纳找对应点的方法确定平移的格数。

（2）画出平移后