六年级信息技术下册 第八课美化校园我出力1说课稿 华中师大版.docx

六年级信息技术下册第八课美化校园我出力1说课稿华中师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：六年级信息技术下册第八课《美化校园我出力》，主要包括图片编辑软件的使用、校园风光图片的加工处理以及利用所学技术为校园美化出力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与六年级学生已学过的图片处理基础知识相联系，如图片的基本操作、图像编辑工具的使用等。通过本节课的学习，学生将进一步提高图片编辑能力，为校园美化贡献自己的力量。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到信息技术在美化校园中的作用。

2.提升学生的计算思维，通过图片编辑实践，锻炼逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生运用所学技术为校园环境改善提供创意方案。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生在之前的课程中已经学习了计算机基本操作，对图片编辑软件有一定的了解，如打开、保存、调整大小等基本操作。此外，学生还具备一定的文字处理和图形设计基础，能够使用简单的图形工具进行基础创作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对信息技术充满好奇，对新鲜事物接受能力强，对美化校园有较高的热情。他们具备一定的动手能力和创新意识，但学习风格各异，有的学生更偏向于动手操作，有的则更倾向于理论学习和研究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对图片编辑软件的操作不够熟悉，导致在编辑过程中遇到困难；在创意表达方面，学生可能缺乏灵感和创意，难以提出有特色的校园美化方案；此外，学生在团队合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题，影响最终成果的质量。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：图片编辑软件（如Photoshop、GIMP等）、校园风景图片素材库

-教学手段：PPT演示文稿、实物展示、小组讨论、实践活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对美化校园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为我们的校园可以怎样变得更加美丽和有特色呢？”

展示一些国内外校园美化案例的图片或视频片段，让学生初步感受校园美化的重要性。

简短介绍校园美化的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图片编辑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图片编辑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图片编辑的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍图片编辑软件的界面布局和基本工具，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园风光图片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图片编辑在校园美化中的应用。

过程：

选择几个校园风光图片编辑的案例进行分析。

详细介绍每个案例的编辑过程，包括图片处理技巧和美化效果。

引导学生思考如何运用图片编辑技术改善校园环境，提高校园文化氛围。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个校园美化主题进行讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的图片编辑方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图片编辑在校园美化中的应用认识。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及图片编辑方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图片编辑在校园美化中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图片编辑基础知识、案例分析、小组讨论等。

强调图片编辑在提升校园美观度和文化氛围中的重要作用，鼓励学生将所学知识应用于实际。

布置课后作业：让学生选择校园中的一处区域，利用图片编辑软件进行美化设计，并撰写一份设计报告。

7.课后拓展（自选）

目标：激发学生的创新意识和实践能力。

过程：

鼓励学生课后自主探索其他图片编辑技巧，如滤镜应用、图层处理等。

组织学生参观校园，寻找可以美化的角落，并运用所学知识进行实际操作。

定期举办校园美化作品展示活动，让学生分享自己的创作成果，提高校园整体美观度。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《PhotoshopCC基础教程》：这本书提供了详细的Photoshop操作指南，适合学生课后自学，特别是对于图片编辑技术有更深入的了解。

-《数字图像处理基础》：这本书涵盖了数字图像处理的基本理论，对于希望