2024年春七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课 我和我们 第1框 集体生活邀请我说课稿 新人教版.docx

2024年春七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第1框集体生活邀请我说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》下册第三单元《在集体中成长》第六课《我和我们》第一框《集体生活邀请我》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾和总结之前学过的关于个人与集体关系的知识，同时，通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生理解集体生活中的权利与义务，培养学生在集体中的责任感与团队精神。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、公民素养和合作能力。通过学习集体生活中的权利与义务，学生能够增强法治观念，认识到个人与集体的相互依存关系；通过小组合作学习，提升学生的沟通协作能力和集体荣誉感，培养学生在集体中成长的责任感和归属感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①理解集体生活中个人权利与义务的关系，认识到个人行为对集体的影响。

②掌握在集体中如何正确行使权利，履行义务，维护集体利益。

③通过案例分析，学会分析集体生活中的矛盾和冲突，并提出解决方案。

2.教学难点：

①深刻理解集体主义精神，将其内化为个人行为准则。

②在实际情境中，灵活运用法治观念，处理个人与集体的关系。

③培养学生在集体中的沟通协作能力，形成团队精神，克服个人主义倾向。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册第三单元《在集体中成长》第六课《我和我们》第一框《集体生活邀请我》的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如展示集体生活场景的图片、权利义务关系的图表以及相关的法治教育视频。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够充分参与互动和讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你最喜欢什么样的集体生活？”为话题，引导学生分享个人经历，激发学生对集体生活的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课关于集体概念和集体作用的内容，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.介绍集体生活中的权利与义务，强调个人与集体的相互依存关系。

2.讲解集体生活中如何正确行使权利，履行义务，维护集体利益。

-举例说明：

1.通过案例展示集体生活中的矛盾和冲突，分析个人行为对集体的影响。

2.结合生活实例，说明集体生活中权利与义务的具体体现。

-互动探究：

1.组织学生分组讨论，探讨如何在实际生活中维护个人权利，履行义务。

2.引导学生思考如何在集体中发挥积极作用，促进集体和谐发展。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.让学生根据所学知识，设计一个理想的集体生活场景。

2.学生分组，分别扮演不同角色，模拟集体生活中的情境，展示如何处理权利与义务的关系。

-教师指导：

1.观察学生的实践活动，及时给予点评和指导。

2.针对学生在活动中遇到的问题，进行针对性解答。

4.课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调个人与集体的关系。

2.鼓励学生在日常生活中，践行所学知识，为集体发展贡献力量。

5.作业布置（约5分钟）

1.让学生思考自己在集体生活中的表现，撰写一篇关于个人权利与义务的感悟文章。

2.鼓励学生在家庭、学校等集体生活中，尝试运用所学知识，解决实际问题。

教学过程中，教师需关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，注重培养学生的合作精神和法治意识。通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并掌握集体生活中个人权利与义务的基本概念。

-学生能够识别和分析集体生活中的权利与义务关系，理解个人行为对集体的影响。

-学生能够列举并解释集体生活中权利与义务的具体案例。

2.思维能力：

-学生通过案例分析，能够发展批判性思维能力，对复杂的社会现象进行深入思考。

-学生在小组讨论中，能够提高逻辑推理能力，学会从多角度分析问题。

-学生能够运用法律知识，对个人与集体的权利义务进行辩证思考。

3.合作能力：

-学生在分组活动中，能够学会有效沟通，提高团队合作能力。

-学生能够在集体生活中，学会倾听他人意见，尊重他人权利。

-学生能够通过集体活动，培养协调解决问题的能力。

4.法治意识：

-学生能够认识到法治在集体生活中的重要性，增强法治观念。

-学生能够理解个人权利与义务在法律框架下的界限和重要性。

-学生能够在遇到问题时，自觉寻求法律途径解决，维护自身权益。

5.道德修养：

-学生通过学习，能够增强道德意识，学会在集体生活中遵守道德规范。

-学生能