三年级语文下册第五单元第20课救命骨髓教学反思语文S版.docVIP

Page2

《救命骨髓》教学反思

课文讲解并描述了这样一个感人的故事：大陆少年患了严峻的白血病，台湾一位身体健康的小伙子捐献自己的骨髓，用爱心挽救了少年的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。

本课教学重点是引导学生通过理解骨髓移植对生命的重要，和台湾小伙子在捐献骨髓的危急，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。课前师生搜集有关台湾、白血病、骨髓移植等方面的资料，为理解课文有关内容做好打算特别重要。学生对这些内容很感爱好。从而也让学生感受到人与人之间要有关爱，应懂得关爱他人，危难之时相互帮助。

留下的缺憾：

在教学过程中的总感觉是没有把学生的情激发出来，尤其是学生不能把自己的感受、体会溶入到朗读中。这让我感到惋惜，当然，我不能埋怨学生在课堂上不仔细听课，却在反思我的教学怎么就不足以去吸引学生呢？其中主要缘由就是我没有用自己的心情带动起学生的心情，在语言上没有较强的感染力。