第1课时 0的认识和加、减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx

第1课时0的认识和加、减法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

一、设计思路

本节课以人教版一年级上册数学教材为基础，围绕“0的认识和加、减法”这一主题进行教学设计。首先，通过生活实例引入0的概念，让学生在直观感知中认识0。接着，通过趣味游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握加、减法运算规则，理解0在加、减法中的作用。最后，结合课本练习题，巩固所学知识，培养学生的数学思维能力。整个教学过程注重启发式教学，关注学生个体差异，旨在提高学生的数学素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数感、运算能力和逻辑思维。通过认识数字0，学生将增强对数字的感知和理解，建立正确的数学概念。在加、减法的学习中，学生将提升运算技能，培养解决问题的策略，发展数学思维能力。同时，通过观察、分析和归纳，学生将学会从具体情境中抽象出数学问题，形成数学建模的初步意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是学生能够正确理解数字0的概念，以及在加法和减法运算中0的性质和作用。具体包括：

-学生能够识别和书写数字0，理解0代表“没有”或“空位”的概念。

-学生能够掌握0在加法中的特性，即任何数加0等于原数。

-学生能够掌握0在减法中的特性，即任何数减0等于原数，以及0减任何正数等于负数。

举例：通过展示空盒子（代表0）和一系列物品的数量变化，让学生直观地理解0的意义，并通过实际操作物品来体验加0和减0的运算规则。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对0的理解和在运算中的正确应用。具体包括：

-学生可能会混淆0与其他数字，不理解0的独特性质。

-学生在减法运算中可能不理解0减去一个正数的概念。

举例：教师可以通过设计具体的情境，如分水果的游戏，让学生在游戏中体会0的概念。例如，如果有5个苹果，学生拿走所有的苹果，盒子里剩下的是0个苹果。在减法运算中，教师可以通过实际拿走物品的过程来帮助学生理解0减去一个正数等于负数的概念，如0减3等于-3，意味着欠3个物品。通过这些具体的例子，教师可以帮助学生突破难点，正确理解和运用0在加法和减法中的特性。

四、教学方法与策略

1.本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，通过讲解数字0的概念和加、减法运算规则，同时鼓励学生提问和分享个人理解，确保学生对概念有清晰的认识。

2.设计具体教学活动，如“水果分配”游戏，让学生在角色扮演中学习0的加减法，通过实际操作加深对概念的理解。此外，将进行小组讨论，让学生在合作中解决数学问题，培养团队协作能力。

3.教学媒体使用上，利用多媒体课件展示生动的数学故事和动画，增强学生的学习兴趣，同时使用互动式白板，让学生在操作中学习，提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对0的认识和加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过没有东西的情况呢？我们怎么用数字来表示这种情况呢？”

展示一些生活中物品数量变化的图片，如空盒子、空瓶子等，让学生初步感受0的概念。

简短介绍0在数学中的意义，以及它在加减法中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.0的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解0的基本概念，理解其在加减法中的重要性。

过程：

讲解0的定义，强调0不是没有，而是一个特定的数字，表示“没有”或“空位”。

使用多媒体课件展示0在加减法中的运算规则，如加0等于原数，减0等于原数等。

3.0的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解0在加减法中的特性和重要性。

过程：

选择几个与0相关的加减法案例进行分析，如0加5等于5，5减0等于5等。

详细介绍每个案例的运算过程，让学生全面了解0在加减法中的作用。

引导学生思考0在实际生活中应用的场景，如计算剩余物品数量等。

小组讨论：让学生分组讨论0在加减法中的特殊性质，以及如何利用0简化计算。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与0相关的加减法问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如如何利用0的性质简化计算。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对0在加减法中的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方法和具体案例。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调0在加减法中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括0的概念、加减法运算规则、案例分析等。

强调0在数学中的基础