第10课 影响世界的工业革命 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册[001].docx

第10课影响世界的工业革命说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第10课《影响世界的工业革命》，涉及工业革命的历史背景、主要发明、影响等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中历史必修中外历史纲要下册相关，学生已学过第一次工业革命的历史背景和重要发明，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观念，理解工业革命对世界历史进程的深远影响；提升历史解释能力，分析工业革命的技术创新、经济结构和社会变革；增强时空观念，认识工业革命在不同国家和地区的差异与共性；培养史料实证意识，通过分析工业革命时期的文献资料，提高学生的史料分析和运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-工业革命的历史背景：重点讲解工业革命爆发的原因，包括农业革命、科学革命、资本主义经济的发展等背景因素，使学生理解工业革命不是孤立的历史现象。

-工业革命的主要发明：强调蒸汽机的发明及其对工业革命的重要推动作用，以及棉纺织业的技术革新，如珍妮纺纱机和骡机等。

-工业革命的社会影响：突出工业革命对生产方式、社会结构、生活方式的深刻改变，如工厂制度的兴起、城市化进程的加速等。

2.教学难点

-工业革命的技术创新与生产力发展：理解蒸汽机等新技术的原理及其如何提高生产力，这是学生理解工业革命核心动力的难点。

-工业革命对世界格局的影响：分析工业革命如何导致全球贸易体系的形成，以及西方列强对世界的殖民扩张，这是学生理解工业革命世界影响的难点。

-工业革命的社会矛盾与冲突：探讨工业革命带来的社会不平等、环境污染等问题，以及这些问题如何引发社会矛盾和冲突，这是学生理解工业革命社会后果的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片、图表展示设备。

-课程平台：学校历史教学平台、在线历史资料库。

-信息化资源：工业革命相关视频资料、历史文献电子版。

-教学手段：历史地图、时间轴、角色扮演活动、小组讨论。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习第10课《影响世界的工业革命》。在上一节课中，我们学习了工业革命的历史背景，那么今天，我们就来深入探讨工业革命是如何改变世界的。请大家翻开课本，我们一起开始今天的探索之旅。

二、新课导入

1.提问：同学们，谁能告诉我，工业革命的历史背景有哪些？

学生回答：农业革命、科学革命、资本主义经济的发展等。

2.讲解：很好，工业革命的历史背景是多方面的，它们共同推动了工业革命的爆发。

3.提问：那么，工业革命的主要发明有哪些？

学生回答：蒸汽机、棉纺织业的技术革新等。

4.讲解：正确。蒸汽机的发明是工业革命的重要标志，它极大地提高了生产力。

三、新课讲解

1.工业革命的历史背景

-讲解：农业革命为工业革命提供了丰富的粮食和原材料，促进了人口增长和城市化进程。

-讲解：科学革命为工业革命提供了理论基础和技术支持，如牛顿的经典力学、热力学等。

-讲解：资本主义经济的发展为工业革命提供了资金和市场。

2.工业革命的主要发明

-讲解：蒸汽机的发明是工业革命的重要标志，它改变了传统的生产方式，提高了生产力。

-讲解：棉纺织业的技术革新，如珍妮纺纱机和骡机等，使棉纺织业的生产效率大幅提高。

3.工业革命的社会影响

-讲解：工业革命导致了生产方式的变革，工厂制度兴起，劳动力市场发生变化。

-讲解：工业革命加速了城市化进程，城市人口迅速增加，城市规模不断扩大。

-讲解：工业革命带来了环境污染问题，如烟雾、废水等。

四、课堂活动

1.角色扮演

-学生分组扮演工业革命时期的不同角色，如发明家、工人、资本家等，模拟工业革命时期的生活和工作场景。

-通过角色扮演，学生可以更直观地感受工业革命对人们生活的影响。

2.小组讨论

-将学生分成小组，讨论工业革命对世界格局的影响，如殖民扩张、全球贸易体系等。

-通过小组讨论，培养学生的合作能力和历史思维能力。

五、课堂小结

1.总结：工业革命是一次伟大的历史事件，它改变了世界的面貌，推动了人类社会的进步。

2.强调：同学们，工业革命的历史背景、主要发明和社会影响是我们学习历史的重要内容，希望大家能够深入理解。

六、作业布置

1.请同学们阅读课本相关内容，总结工业革命的历史背景、主要发明和社会影响。

2.请同学们撰写一篇关于工业革命的小论文，探讨工业革命对世界历史进程的影响。

七、课堂反思

1.教师反思：本节课通过讲解、提问、课堂活动等方式，引导学生深入理解工业革