第4单元 第1章 第1节 运动的基础（新说课稿）2023-2024学年八年级上册生物（冀少版）.docx

第4单元第1章第1节运动的基础（新说课稿）2023-2024学年八年级上册生物（冀少版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4单元第1章第1节运动的基础（新说课稿）2023-2024学年八年级上册生物（冀少版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《运动的基础》第一节，涉及生物体运动的基本方式、运动的意义及运动系统等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的骨骼、肌肉等知识紧密相连，通过本节课的学习，帮助学生进一步理解生物体运动的基础原理。教材章节为冀少版八年级上册生物第4单元第1章。

核心素养目标

1.培养学生的生物科学素养，使学生理解生物体运动的基本原理，认识到运动对生物体的重要性。

2.培养学生的探究能力，通过观察、实验等方法，引导学生主动探究运动系统的工作机制。

3.培养学生的生命观念，使学生认识到运动是生物体适应环境、维持生命活动的重要方式。

4.培养学生的科学思维，引导学生运用科学方法分析运动过程中的生物学问题。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已具备一定的生物学基础，对人体的骨骼、肌肉等基本结构有一定了解。他们可能已经学习过运动的基本概念，但对运动系统的详细工作原理和运动对生物体的影响可能认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科普遍保持一定的兴趣，尤其是与自身生活紧密相关的生物知识。他们的学习能力较强，能够通过观察和实验来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，通过图表和实物来理解复杂概念；而另一部分学生可能更擅长逻辑推理，喜欢通过分析来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对运动系统的复杂性可能感到困惑，难以理解骨骼和肌肉如何协同工作以产生运动。此外，对于运动对生物体意义的概念理解可能较为抽象，学生可能难以将理论知识与实际生活联系起来。此外，实验操作能力和观察能力的不足也可能成为学习中的障碍。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解运动系统的基本结构和功能，帮助学生建立直观概念。

2.讨论法：引导学生讨论运动对生物体的重要性，激发学生思考，培养批判性思维。

3.实验法：通过小组实验，让学生亲自动手操作，观察运动系统的工作原理，加深理解。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示骨骼、肌肉的动态图解，提高教学直观性。

2.视频播放：播放运动系统的相关视频，让学生直观感受运动过程。

3.教学软件：使用生物教学软件，进行互动式学习，增强学生的参与感和学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们喜欢运动吗？为什么？”来引导学生思考运动的意义。

-回顾旧知：简要回顾人体骨骼和肌肉的基本知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解运动系统的组成，包括骨骼、关节、肌肉等部分，以及它们如何协同工作。

-举例说明：通过展示人体运动的不同实例，如跑步、跳跃等，帮助学生理解运动的基本原理。

-互动探究：分组讨论，让学生思考不同运动对生物体的影响，并分享讨论结果。

3.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：进一步讲解运动系统的生理机制，如神经系统的调控、肌肉的收缩与放松等。

-举例说明：通过实际操作或视频演示，展示运动过程中肌肉的收缩和放松现象。

-互动探究：分组进行简单的实验活动，如肌肉拉伸实验，让学生亲身体验运动对肌肉的影响。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个简单的运动计划，并说明其合理性。

-教师指导：巡视课堂，对学生的设计进行点评和指导，纠正错误，强化正确概念。

5.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：介绍运动对健康的重要性，包括增强体质、预防疾病等方面。

-举例说明：通过具体案例，如运动对心血管系统的好处，让学生认识到运动的实际意义。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：进行小组讨论，分析运动过量可能带来的负面影响，并提出预防措施。

-教师指导：引导学生从生物学角度分析问题，培养他们的批判性思维。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调运动系统的重要性及其在生物体中的作用。

-鼓励学生在日常生活中注重运动，养成良好的运动习惯。

8.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于“运动与健康”的小论文，结合所学知识，探讨运动对个人健康的影响。

-作业要求：论文需包含引言、主体和结论，字数不限，下周二上交。

知识点梳理

1.运动系统的组成

-骨骼：人体骨骼分为颅骨、躯干骨和四肢骨，共有206块骨骼。

-关节：骨骼