河南省武陟县八年级生物下册 8.3.2 选择健康的生活方式说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

河南省武陟县八年级生物下册8.3.2选择健康的生活方式说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：河南省武陟县八年级生物下册8.3.2选择健康的生活方式

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生科学探究意识，通过分析健康生活方式的实例，提升学生运用科学知识解决问题的能力。

2.增强学生生命观念，使学生认识到健康生活方式对个体身心发展的重要性。

3.培养学生健康意识，引导学生形成健康的生活习惯，提高学生自我管理能力。

4.培养学生社会责任感，使学生认识到维护个人健康也是对社会负责的表现。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了有关人体健康和生活方式的基础知识，包括营养、运动、睡眠和心理健康等方面的基本概念。他们可能对健康饮食和适量运动有一定的了解，但对于如何选择健康的生活方式，可能还缺乏系统性和深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生通常对生活现象和自身成长充满好奇，对健康生活方式的学习兴趣较高。他们的学习能力强，能够接受新知识，但可能需要更多的实践机会来巩固所学。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和模仿来学习，而另一些学生则可能更偏好通过讨论和实验来探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解健康生活方式的复杂性时可能会遇到困难，例如如何平衡学业压力与健康饮食、如何坚持规律的体育锻炼等。此外，由于年龄特点，学生可能难以长期坚持健康习惯，容易受到外界诱惑和同伴影响。因此，教学中需要引导学生认识到坚持健康生活方式的重要性，并提供有效的策略和支持。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解健康生活方式的基本原则，引导学生思考和讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟真实场景，如家庭聚餐、体育活动等，以体验健康生活方式的实际应用。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和健康生活方式相关的图表，帮助学生直观理解健康饮食和运动的重要性。

4.通过小组项目学习，让学生分组研究特定健康生活方式主题，如睡眠质量提升、压力管理等，增强学生的实践能力和团队合作精神。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对选择健康的生活方式这一主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们认为健康的生活方式对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于健康生活方式的图片或视频片段，如健康饮食、体育锻炼等，让学生初步感受健康生活方式的魅力或特点。

简短介绍选择健康的生活方式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.选择健康的生活方式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解选择健康的生活方式的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解选择健康的生活方式的基本定义，包括其核心要素如合理膳食、适量运动、充足睡眠等。

详细介绍健康生活方式的组成部分，使用图表或示意图展示如何平衡饮食、如何进行有效的体育锻炼等。

3.选择健康的生活方式案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解选择健康的生活方式的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的健康生活方式案例进行分析，如成功减肥、改善睡眠质量等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康生活方式的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康生活方式解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与选择健康的生活方式相关的主题进行深入讨论，如“如何制定个人健康计划”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对选择健康的生活方式的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调选择健康的生活方式的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康生活方式的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调健康生活方式在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用健康生活方式。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于选择健康的生活方式的文章，分享自己或他人的健康经验，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.健康生活方式的概念