《9 家庭用水小调查》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版.docx

《9家庭用水小调查》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

主备人

备课成员

设计思路

本课以“家庭用水小调查”为主题，引导学生关注家庭用水情况，培养他们的调查能力和环保意识。通过实际操作，让学生学会如何收集、整理和分析数据，从而提高他们的综合实践能力。同时，结合长春版教材，关注当地水资源状况，引导学生关注家乡环境保护，培养他们的社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生观察生活、关注环境的能力，提高他们的环保意识。

2.培养学生团队合作和沟通能力，通过小组合作完成调查任务。

3.锻炼学生数据收集、整理和分析的能力，提升他们的信息素养。

4.增强学生社会责任感，激发他们为家乡环境保护贡献力量的意愿。

重点难点及解决办法

重点：1.家庭用水调查方法的指导与实施；2.数据的收集与分析。

难点：1.学生如何将调查结果转化为有意义的报告；2.如何引导学生关注水资源问题，提升环保意识。

解决办法：

1.重点：通过实际操作示范，引导学生掌握调查方法，如设计调查问卷、记录数据等。

2.难点：通过小组讨论和展示，让学生学会如何整理数据，撰写调查报告。同时，结合多媒体资源，展示水资源现状，激发学生环保意识。此外，教师可以提供一些成功的案例，帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、打印设备

2.课程平台：长春版三年级下册综合实践活动教材

3.信息化资源：网络资源（水资源保护相关视频、图片、数据）

4.教学手段：小组合作学习、实地调查、数据分析软件、PPT展示

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着向同学们问好：“同学们，今天我们要一起探索一个与我们的生活息息相关的话题——家庭用水。你们平时都注意过家庭的用水情况吗？”

2.学生们纷纷举手回答，老师点头称赞：“很好，看来大家都很关注家庭用水。那么，今天我们就来做一个家庭用水小调查，一起了解我们的用水情况。”

二、明确任务，分组合作

1.老师分发调查问卷，并向学生说明调查的目的和意义：“同学们，这次调查的主要目的是了解我们家庭的用水情况，为节约用水提供依据。请大家认真填写问卷，完成后我们将进行讨论。”

2.学生分组，每组选择一个组长，负责组织组员完成调查问卷。

三、实地调查，收集数据

1.老师带领学生走出教室，进行实地调查。在调查过程中，老师提醒学生注意观察、记录数据。

2.学生们按照调查问卷的内容，对家庭的用水情况进行统计，如洗澡、洗碗、洗菜等。

四、整理数据，分析结果

1.老师组织学生回到教室，将收集到的数据进行整理和分析。

2.学生们分组展示调查结果，老师引导学生关注用水量较大的环节，如洗澡、洗碗等。

五、讨论交流，提出建议

1.老师引导学生针对调查结果进行讨论，提出节约用水的建议。

2.学生们各抒己见，如减少洗澡时间、使用节水型器具等。

六、总结反思，提升意识

1.老师总结本次活动的收获，强调节约用水的重要性。

2.学生们分享自己的感悟，纷纷表示要为节约用水贡献自己的力量。

七、拓展延伸，实践行动

1.老师布置课后实践作业，要求学生在家中继续关注家庭用水情况，并尝试采取节约用水的措施。

2.学生们积极行动，将所学知识应用到实际生活中。

八、课堂小结

1.老师回顾本节课的主要内容，强调家庭用水调查的意义。

2.学生们纷纷表示，通过本次调查，他们更加了解了家庭用水情况，也明白了节约用水的重要性。

九、课后作业

1.请同学们撰写一篇关于家庭用水调查的短文，分享自己的调查过程和感悟。

2.家长协助学生完成家庭用水调查，记录一周内家庭用水情况，并与同学们分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《水资源保护手册》：介绍水资源的基本知识，包括水资源的分布、重要性、污染现状等。

-《家庭节水小窍门》：提供一系列家庭节水的方法和技巧，如如何选择节水型器具、如何合理安排用水时间等。

-《水资源保护法规》：了解我国水资源保护的法律法规，增强学生的法律意识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：《水资源保护手册》可以让学生更全面地了解水资源的相关知识，培养他们的环保意识。

-实践拓展：鼓励学生在家中或社区开展节水活动，如制作节水宣传海报、组织节水知识竞赛等。

-研究拓展：引导学生查阅资料，了解我国水资源保护的现状和未来发展趋势，培养学生的研究能力。

-创意拓展：鼓励学生发挥创意，设计节水装置或发明节水产品，提高他们的创新思维。

-社会实践拓展：组织学生参观水处理厂、水资源保护基地等，让学生亲身感受水资源的重要性，增强他们的社会责任感。

-家庭合作拓展：家长参