四年级英语上册Lesson1Where’sthelibrary教案2冀教版.docVIP

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Lesson1Where’sthelibrary

“Whereis…?/Hereitis”

Teachingaids:[eid]救济，协助物

1.能够理解句型“Whereis…?/Hereitis”。

2.能主动参加嬉戏活动，激发学生对英语活动的爱好。

Teachingarms:[a:mz]武器，兵种

教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等）

Teachingprocedures:

一、Warmup

Greeting[`gri:ti?]称呼问候庆贺

T:Hello.Goodmorning,boysandgirls.

C:Hello.Goodmorning,Kim.

T:What’stheweatherliketoday?C:It’sSunday.

T:Whoisnothere?C:Nobody.

二、Tolearn

1.复习句型句型“Whereis…?”

T:WhereisTom?Tom:Iamhere.

老师多次询问**在哪，帮助学生复习句型句型“Whereis…?”

2.嬉戏：猜猜看。

将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请学生上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词Wait,Icanshowyou.

3.学习句型“句型“Whereis…?/Hereitis””

T:Whereispen?将实物散落在桌子上，请一个学生上前，依据老师的指令找出相对应的实物。

T:Hereitis.

（此过程可以重复多次，让学生理解句型）

4.嬉戏

（1）请五、六个学生手拿一件实物，听好老师的指令，当说到Whereispen，手拿pen的学生就向前一步，并说Hereitis.找出相对应的实物。

（2）学生合作嬉戏，一个问Whereispen？一个找到pen，并说Hereitis.

三、Ending

T:Today,welearnthesentence“Whereis…?/Hereitis”