九年级化学上册 第1单元 步入化学殿堂 第2节 体验化学探究说课稿3 （新版）鲁教版.docx

九年级化学上册第1单元步入化学殿堂第2节体验化学探究说课稿3（新版）鲁教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级化学上册第1单元第2节“体验化学探究”，包括化学实验的基本步骤、化学实验仪器的使用方法、化学实验现象的观察与记录等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的物理、生物等学科中实验探究方法有关联，有助于学生将所学知识综合运用，培养学生的科学探究能力和实践操作能力。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，提高学生观察、分析、解决问题的能力。通过化学实验，让学生体验化学探究的过程，培养严谨求实的科学态度和团队合作精神。增强学生对化学学科的兴趣，激发学生探索未知世界的热情，为后续化学学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①化学实验基本步骤的掌握：包括实验前的准备、实验中的操作、实验后的整理与记录。通过具体实验案例，让学生理解并掌握实验步骤的重要性。

②化学实验仪器的正确使用：介绍常用化学实验仪器的名称、用途、操作方法和注意事项，确保学生能够安全、准确地使用实验仪器。

2.教学难点

①实验现象的观察与记录：培养学生细致观察实验现象的能力，能够准确记录实验过程中的变化，为后续分析和讨论提供依据。

②化学实验结果的解释与讨论：引导学生运用所学化学知识对实验结果进行分析，培养逻辑推理和批判性思维能力。

③实验误差的识别与控制：让学生了解实验误差的产生原因，学会通过改进实验方法来减少误差，提高实验结果的可靠性。

教学资源

-软硬件资源：化学实验台、试管、烧杯、酒精灯、试管夹、滴管、量筒、天平等化学实验仪器；计算机、投影仪、电子白板等教学设备。

-课程平台：鲁教版化学教材配套的网络教学平台，提供电子教材、教学视频、实验指导等资源。

-信息化资源：化学实验动画、虚拟实验软件，用于辅助学生理解实验原理和操作步骤。

-教学手段：实物展示、多媒体课件、小组讨论、实验演示等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段化学实验的视频片段，展示化学实验的神奇现象，激发学生的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考化学实验的重要性，以及如何进行化学实验探究。

3.小组讨论：让学生分组讨论，分享对化学实验的认识和看法。

二、讲授新课（20分钟）

1.实验基本步骤：介绍化学实验的基本步骤，包括实验前的准备、实验中的操作、实验后的整理与记录。

2.实验仪器使用：讲解常用化学实验仪器的名称、用途、操作方法和注意事项。

3.实验现象观察与记录：指导学生如何观察实验现象，以及如何准确记录实验数据。

4.实验结果分析：引导学生运用所学知识对实验结果进行分析，培养逻辑推理和批判性思维能力。

三、巩固练习（10分钟）

1.实验操作练习：让学生分组进行实验操作练习，巩固实验基本步骤和仪器使用。

2.实验数据分析：指导学生分析实验数据，总结实验规律。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对实验现象、实验步骤、实验结果等方面进行提问。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，展示自己的思考过程。

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：让学生分组讨论实验中的难点问题，互相解答疑问。

2.教师点评：教师对学生的讨论进行点评，纠正错误，引导学生深入思考。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.实验创新：鼓励学生在实验过程中尝试创新，提出新的实验方案。

2.实验反思：引导学生反思实验过程中的不足，提出改进措施。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.作业布置：布置课后实验报告，要求学生总结实验过程和结果。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养拓展：5分钟

总计：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学实验安全知识：介绍化学实验中常见的危险和预防措施，如化学品的正确储存、实验操作中的安全规范等。

-化学实验原理的深入探讨：提供一些基础的化学原理，如化学反应的类型、化学反应速率、化学平衡等，以帮助学生更深入地理解实验背后的科学原理。

-历史上的化学发现：介绍一些重要的化学发现和化学家的故事，激发学生对化学学科的兴趣和探索精神。

-环境化学：探讨化学与环境的关系，包括化学污染、环境保护和可持续发展等议题，培养学生的环保意识。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的科普书籍，如《化学的故事》、《化学元素的故事》等，以增加对化学学科的了解。

-组织学生参观化学实验室或化工企业，实地了解化学实验的实际应用和化学工业的生产过程。

-鼓励学生参与化学实验设计比赛，通过实际操作提升