10 加几（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）.docxVIP

10加几（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

一、设计思路

本节课以一年级上册数学人教版《10加几》为主要内容，通过具体情境引导学生理解并掌握10加几的计算方法。设计思路为：情境导入，激发兴趣；探究新知，合作学习；巩固练习，学以致用；总结反思，提升认知。通过层层递进的教学环节，帮助学生建立数学思维，培养良好的学习习惯。

二、核心素养目标

培养学生观察、分析、推理和解决问题的能力，提高学生的数学思维能力。通过《10加几》的学习，学生能够理解和运用数与数的加法关系，增强数学运算的灵活性，同时培养学生的合作意识和创新精神，为后续的数学学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解和掌握10加几的计算方法。

-能够在具体情境中运用10加几进行简单的加法运算。

-举例：如10加5等于多少，学生需要理解10个单位加上5个单位，总共有多少个单位。

2.教学难点

-理解数的组合和分解，即如何将一个数分解成两个数相加的形式。

-举例：如理解为什么10加6可以看作是9加1再加6，即10加6等于9加7。

-突破难点的方法：通过实物操作、图片展示等方式，帮助学生直观地理解数的组合和分解过程。

-学生在实际操作中可能会遇到的问题：在加法过程中，学生可能会混淆数的顺序或忘记进位。

-解决方法：通过反复练习和教师的及时反馈，帮助学生建立正确的加法顺序和进位意识。

四、教学资源

-软硬件资源：白板、多媒体教学设备、计算器

-课程平台：人教版一年级数学教材配套电子资源

-信息化资源：数字图片、动画演示、在线练习题库

-教学手段：实物教具（如计数器、小卡片）、图片展示、小组合作学习材料

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《10加几》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道加法吗？在你们的生活中，哪里用到加法？”

-展示一些生活中的加法场景图片，如购物结账、拼图游戏等。

-简短介绍加法的基本概念和它在数学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《10加几》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《10加几》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解《10加几》的定义，包括它是由两个十位数相加组成。

-使用示意图展示10加几的组成，如10+5=15，其中10是一个十，5是一个个。

-通过实际操作，如使用计数器或小卡片，让学生动手操作，感受10加几的加法过程。

3.《10加几》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《10加几》的特性和重要性。

过程：

-选择几个简单的《10加几》案例，如10加1、10加2等。

-详细介绍每个案例的加法过程，引导学生观察和总结规律。

-让学生自己尝试解决类似的加法问题，鼓励他们发现并应用加法的规则。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成小组，每组提出一个《10加几》的问题，如10加7等于多少。

-小组成员合作讨论，找出答案，并解释他们的解题思路。

-小组代表向全班汇报他们的讨论结果和解答过程。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《10加几》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示他们的讨论成果，包括解题过程和思考方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《10加几》的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《10加几》的定义、加法规则和实际应用。

-强调《10加几》在日常生活中应用的广泛性，鼓励学生在日常生活中观察和运用加法。

-布置课后作业：让学生回家后尝试用《10加几》解决生活中的实际问题，并记录下来。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《10加几》的延伸练习：提供一系列的《10加几》练习题，包括基础题、进阶题和实际应用题，帮助学生巩固所学知识。

-加法故事书：推荐一些适合一年级学生的加法故事书，通过故事的形式让学生在阅读中学习加法。

-数字游戏：介绍一些简单的数字游戏，如“数字接龙”、“数独”等，让学生在游戏中提高对数字的敏感度和加法运算能力。

-家庭作业资源：提供一些家庭作业的模板和指导，帮助家长在家辅导孩子进行《10加几》的练习。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励家长在家中与孩子一起进行《10加几》的加法练习，比如在购物时让孩子计算总价，或者在做饭时让孩子帮忙数食材。

-实物操作：使用实物教具，如小石子、小豆子等，让孩子通过实际操作来感受和体验《10加几》的加法过程。

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