初中数学新人教版七年级下册8.1第3课时 用计算器求一个正数的算术平方根教案（2025春）.docVIP

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8.1平方根

第3课时用计算器求一个正数的算术平方根

【素养目标】

1.会用计算器求一个数的算术平方根.

2.理解被开方数扩大（或缩小）与它的算术平方根扩大（或缩小）的规律.

3.体会算术平方根在实际问题中的应用.

【教学重点】用计算器求一个数的算术平方根，算术平方根的实际应用.

【教学难点】利用计算器探究被开方数的小数点与算术平方根的小数点的移动规律.

【教学过程】

活动一：动手操作，新知导入

[情境导入]

“当天问一号”火星探测器的速度大于第二宇宙速度v(单位：m/s）时，它就会克服地球引力，永远离开地球，飞向火星.v的大小满足v2=2gR，其中g是地球表面的重力加速度，g≈9.8（单位：m/s2），R是地球半径，R≈6.4×106（单位：m）.v有多大呢？让我们开始今天的学习吧.

[教学建议]此内容富有感染力，使学生感性认识本节知识的应用价值.对第二宇宙速度讲解不宜过多，重在借此公式引出求v的值.

[设计意图]借助实例让学生感受求算术平方根的大小是实际生活的需要，也是数学运算的需要.

活动二：方法引入，探究新知

探究点1利用计算器计算一个正数的算术平方根

1.利用计算器计算一个正数的算术平方根

见教材P44相关内容.

2.利用计算器探究被开方数的小数点与算术平方根的小数点的移动规律

（教材P44探究）（1）用计算器计算下表中的