初中数学新人教版七年级下册12.1.2　抽样调查教案（2025春）.docVIP

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12.1.2抽样调查

【素养目标】

1.经历数据的收集、整理和分析的模拟过程，了解抽样调查、样本等统计概念.

2.初步感受抽样调查的必要性，初步体会用样本估计总体的思想.

3.学会从样本中分析、归纳出较为正确的结论，增强用统计方法解决问题的意识.

【教学重点】抽样调查、样本等概念以及用样本估计总体的思想，样本的分析、归纳.

【教学难点】合理抽取样本.

【教学过程】

活动一：创设情境，导入新课

[设计意图]

根据实际生活情境，引出抽样调查.

[情境导入]

你在日常生活中，是否有经历过下面的情况？

1.厨师在煮汤时，尝一口就能知道整锅汤的味道，原因是什么？

2.如果厨师觉得味道淡了一些，怎么办？

3.为什么可以这么做呢？

为了回答上面的问题，今天我们学习另外一种调查方法——抽样调查.

[教学建议]让学生根据生活经验，自由讨论.

活动二：引入新知，探究学习

[设计意图]

让学生感受引进抽样调查的必要性，并了解抽样调查的相关概念，让学生学会合理抽样，学会用样本估计总体.

探究点1抽样调查

1.抽样调查及相关概念

(教材P153问题2)育人中学有2000名学生，要想了解全校学生对文学、科技、体育、艺术和劳技五类课外活动的喜爱情况，应该怎样进行调查？

(1)与教材P151问题1相比，这个问题有何区别？

教材P151问题1是调查全班同学，这里是调查全校2