开展向连队学习活动的决定.pptx

开展向连队学习活动的决定

背景与意义

学习目标与内容

学习方式与安排

实施步骤与时间节点

保障措施与要求

预期效果与展望

目录

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背景与意义

当前形势

随着国家发展和军队建设不断推进，对官兵素质提出了更高要求，需要全体官兵不断提高自身素质和综合能力。

连队地位

连队是军队基层单位，承担着训练、管理、教育等多项任务，是军队战斗力的重要组成部分。

学习需求

为了更好地适应形势任务需要，提高官兵素质，需要广泛开展向连队学习活动。

连队精神是我军优良传统的重要组成部分，学习连队精神有利于传承和发扬我军优良传统。

传承优良传统

提高思想觉悟

促进作风建设

学习连队精神有助于提高官兵的思想觉悟，增强爱国主义和集体主义精神，坚定理想信念。

连队精神强调严谨、务实、拼搏、奉献等作风，学习连队精神有利于促进部队作风建设。

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01

随着科技发展和战争形态变化，现代战争对官兵素质提出了更高要求，提升自身素质是适应形势需要的必然要求。

适应形势需要

官兵的履职能力直接关系到部队战斗力和任务完成质量，提升自身素质有助于提高履职能力。

提高履职能力

官兵作为军队的一员，提升自身素质有利于更好地实现个人价值，为国家和人民做出更大贡献。

实现个人价值

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学习目标与内容

通过学习连队优良传统和作风，增强官兵使命感、责任感和荣誉感。

提高思想认识

掌握连队基本技能和战术动作，提高个人军事素质和作战能力。

提升军事素质

学习连队严格的组织纪律和优良的作风，加强部队正规化建设。

强化组织纪律

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精益求精的训练态度

学习连队官兵在训练场上精益求精、追求卓越的训练态度，提高部队训练水平和战斗力。

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英勇顽强的战斗精神

学习连队在历次战斗中表现出的英勇顽强、不怕牺牲的战斗精神，激励官兵在祖国和人民需要的时候挺身而出。

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团结友爱的内部关系

学习连队官兵之间团结友爱、互帮互助的优良传统，营造和谐融洽的内部关系。

战术动作运用

学习并掌握基本的战术动作和战斗队形，提高协同作战和快速反应能力。

武器装备操作

熟练掌握手中武器装备的基本性能和操作方法，提高射击水平和近战能力。

战场生存技能

了解并掌握战场生存基本技能，如隐蔽伪装、自救互救等，提高官兵在复杂战场环境下的生存能力。

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学习方式与安排

邀请连队的主官、优秀班长等骨干人员前来授课。

授课人员

重点围绕连队的训练、管理、思想政治工作等方面进行授课，分享他们的实践经验和心得体会。

授课内容

授课前要与授课人员充分沟通，明确授课主题和内容，确保授课质量和效果。

授课要求

采取小组讨论、互动交流等方式，与连队官兵进行面对面的座谈交流。

座谈形式

重点围绕如何学习连队优良作风、如何提高自身素质等方面进行交流讨论，互相学习借鉴，共同进步提高。

交流内容

座谈交流前要做好充分准备，明确交流主题和目的，积极参与讨论和交流，注意倾听他人意见和建议。

交流要求

计划内容

01

根据个人实际情况和需要，制定具体的学习计划，明确学习目标、内容、时间和方式等。

学习重点

02

重点学习连队的优良作风、先进经验和管理方法等方面的内容，注重理论与实践相结合。

学习要求

03

学习计划要切实可行，符合个人实际情况和需要，注重学习效果和质量，按时完成学习任务。同时，要积极向连队官兵请教和学习，不断提高自身素质和能力水平。

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实施步骤与时间节点

第一阶段

了解连队基本情况。通过参观连队荣誉室、观看连队宣传片等方式，了解连队的历史沿革、建设发展和荣誉成就。

深入学习连队优良传统。通过听取老兵讲述、阅读相关书籍等方式，深入学习连队的优良传统和作风，强化官兵的使命感和责任感。

参与连队训练管理。通过实地观摩、亲身体验等方式，参与连队的日常训练和管理，了解连队的训练方法和管理模式，提高自身的军事素质和作风纪律。

总结交流学习成果。通过组织座谈会、撰写心得体会等方式，总结交流学习成果，深化对连队的认识和理解，促进官兵之间的互相学习和交流。

第二阶段

第三阶段

第四阶段

制定详细的时间表

根据学习计划，制定详细的时间表，明确每个阶段的时间节点和具体任务。

05

保障措施与要求

明确领导责任

各级党委要切实负起领导责任，把向连队学习活动纳入重要议事日程，定期研究部署，加强督促检查。

建立组织机构

成立专门的领导小组和工作机构，负责活动的具体组织、协调和指导工作。

加强统筹协调

各级各部门要密切配合，形成合力，确保活动有序开展。

提供场地设施

各级财政部门要合理安排经费，为活动提供必要的经费保障。

保障经费投入

提供学习资料

各级宣传部门和文化机构要提供丰富的学习资料，满足官兵的学习需求。

各级单位要提供适合开展学习活动的场地和设施，确保活动顺利进行。

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制定科学的考核标准和程序，对学习活动进行定期考核评估。

建