2025春浙教版（2023）小学信息科技三年级下册《第14课 资源整合加工》教学设计.docxVIP

2025春浙教版（2023）小学信息科技三年级下册

《第14课资源整合加工》教学设计

项目

内容

教材分析

浙教版小学信息科技三年级下册教材注重培养学生信息技术素养，涵盖多方面知识与能力。本单元聚焦“在线学习小能手”，《资源整合加工》承接前几课，引导学生整合加工资源，制作数字作品，是知识转化为实践能力的关键一课。教材通过案例和项目，注重实践操作，提升学生问题解决能力。

学情分析

三年级学生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，模仿能力强，好奇心重。通过之前的学习，他们已对在线学习相关知识有一定了解，但在资源整合加工技巧、审美和作品整体把控上需进一步指导。

课标目标

1.?信息意识：认识信息对解决问题和决策的重要性，鉴别信息可信度，评估分析信息，建立信息意识。

2.?计算思维：运用逻辑和系统化方法分类、筛选、整合资源，分解问题，提高解决复杂任务能力，掌握计算机科学概念。

3.?数字化学习与创新：了解数字资源多样性，利用数字化环境查找资源，运用平台或工具创作表达，创新利用资源。

4.?信息社会责任：关注信息安全和隐私保护，遵循道德规范和法律准则，合法合理使用信息。

教学重难点

重点：1.学会利用数字化工具整合资源，如利用“画图”软件、文字处理工具、H5页面制作工具等对收集到的素材进行整合加工。

2.掌握页面排版和作品美化的基本方法，包括添加基本形状、图标符号，调整文字、图片，添加视频、背景音乐等。

难点：1.理解并运用信息检索、筛选、整理的技巧，从大量信息中找到有价值的内容。

2.熟练操作信息技术工具，根据需求灵活调整信息整合策略和方法，制作出具有创意和美感的作品。

教学法

1.?讲授法：讲解资源整合加工的概念、方法和技巧，让学生对知识有初步的理论认识。

2.?演示法：教师通过操作演示，展示如何使用数字化工具进行资源整合和作品美化，让学生更直观地学习。

3.?任务驱动法：布置具体任务，如制作“市花数字名片”，让学生在完成任务的过程中主动探索和实践，掌握知识和技能。

4.?小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学准备

1.?计算机机房：确保每台计算机能正常运行，网络连接稳定。

2.?教学课件：包含教学所需的图片、案例、操作步骤演示等内容。

3.?数字化工具：如“画图”软件、文字处理工具、H5页面制作工具，确保软件安装且可正常使用。

4.?耳麦：方便学生在添加音频时使用。

5.?相关学习资源：提供一些与市花相关的素材，如图片、文字、音频、视频等，供学生在制作数字名片时使用。

教学过程

一、导入新课（3分钟）

教师活动：引导学生回顾本单元围绕“探究城市市花”主题前几节课所做的工作，提问学生根据前期规划，本节课要如何将收集到的素材资源进行整合加工，并展示城市市花数字名片案例，询问学生可以利用哪些数字化工具制作。

学生活动：回答前几节课的工作内容，观察案例，交流讨论可使用的数字化工具。

设计意图：通过回顾旧知和展示案例，引发学生兴趣，自然引出本节课主题，同时让学生对本节课要完成的任务有初步认识，激发学生对数字化工具的感知兴趣并快速进入学习状态。

二、新知讲授（30分钟）

1.?了解数字化工具（5分钟）

教师活动：对学生提到的数字化工具进行补充和总结，播放H5页面制作工具介绍视频，讲解其功能和特点。

学生活动：观看视频，初步了解H5页面制作工具。

设计意图：让学生认识本节课要使用的主要数字化工具，为后续实践操作做准备，培养学生根据需要选用合适数字设备解决问题的能力。

2.?素材的整合（10分钟）

教师活动：请学生交流分享小组在第12课时对名片版式、内容布局的设计构想，总结封面页和内容页包含的信息；引导学生根据第12课的设计和规划，利用H5页面制作工具完成市花名片首页的制作，巡视并指导学生操作。

学生活动：交流分享设计规划，小组合作完成市花名片首页制作。

设计意图：让学生将之前的设计规划付诸实践，通过整合素材完成作品初步制作，体会素材整合的过程，培养学生团队协作和实际操作能力，感受应用信息科技创作作品的优势。

3.?页面的排版（5分钟）

教师活动：针对学生制作的首页存在的问题，播放H5页面制作工具美化页面的操作视频，讲解添加基本形状、图标符号，调整文字、图片等排版方法。

学生活动：观看视频，学习排版方法，小组合作对名片内容页面进行排版，添加合适资源。

设计意图：通过解决实际问题，让学生学习页面排版方法，提升作品美观度，培养学生审美能力和数字化学习与创新能力。

4.?作品的美化与预览（10分钟）

教师活动：讲解在作品中添加合适视频、背景音乐的方法，强调预览作品和修改完善的重要性；引导学生为“市花数字名片”添加新页面，添加合适视频并美化，预览效果。

学生活动：按照教师指导，进行作品美化和预览，对不完善的地方