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4《团团圆圆过中秋》(说课稿)-部编版道德与法治二年级上册
主备人
备课成员
教材分析
《团团圆圆过中秋》是部编版道德与法治二年级上册的一课,内容围绕中秋节的传统习俗展开,旨在引导学生了解中华民族传统文化,培养他们的民族自豪感和家庭观念。本课与课本紧密相连,符合二年级学生的认知水平和生活经验,有助于提高学生的道德素养和文化素养。
核心素养目标
1.培养学生了解和尊重中华传统文化的意识。
2.提升学生家庭观念,增进亲子关系。
3.增强学生的民族自豪感和文化自信。
4.培养学生合作交流的能力,学会分享与感恩。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:二年级学生对中秋节有一定的了解,可能知道中秋节是团圆的节日,有关吃月饼、赏月等习俗,但对其背后的文化内涵和历史意义了解有限。
2.学习兴趣、能力和学习风格:二年级学生好奇心强,对节日文化有浓厚兴趣。他们具备基本的听、说、读、写能力,学习风格以直观、形象为主,需要通过具体活动来激发学习兴趣。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生对中秋节的传统习俗和文化背景理解困难,可能存在记忆混淆或理解偏差。此外,学生在表达自己的感受和理解时,可能会遇到词汇表达不足、逻辑思维能力不强等问题。因此,教学过程中需注重引导学生主动探究,并通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用情境教学法,通过讲述中秋节的传说故事,引导学生了解节日的起源和文化意义。
2.组织角色扮演活动,让学生扮演嫦娥、玉兔等角色,体验中秋节的传统习俗。
3.设计小组讨论环节,让学生分享自己与家人过中秋的经历,培养合作交流能力。
4.利用多媒体展示中秋节的图片和视频,增强学生对节日氛围的感知。
5.结合手工制作月饼,让学生动手实践,加深对节日习俗的理解。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对中秋节的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道中秋节吗?你们和家人是怎么过中秋节的?”
展示一些关于中秋节的图片或视频片段,如月亮、月饼、嫦娥奔月的故事等,让学生初步感受中秋节的魅力或特点。
简短介绍中秋节的基本概念和重要性,如团圆、感恩等,为接下来的学习打下基础。
2.中秋节基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解中秋节的基本概念、组成部分和习俗。
过程:
讲解中秋节的历史起源,包括其与月亮的关联、嫦娥奔月的传说等。
详细介绍中秋节的组成部分,如赏月、吃月饼、赏花灯等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.中秋节案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解中秋节的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的中秋节案例进行分析,如不同地区的中秋节习俗、中秋节的文化意义等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解中秋节的文化多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对家庭和社会的影响,以及中秋节在现代生活中的意义。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与中秋节相关的主题进行深入讨论,如“中秋节的传统与现代”、“中秋节的文化传承”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案,鼓励学生提出自己的观点和建议。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对中秋节的认知和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案,以及小组成员的分工和合作经验。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调中秋节的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括中秋节的历史、习俗、文化意义等。
强调中秋节在家庭和社会生活中的价值,鼓励学生传承和弘扬中华优秀传统文化。
布置课后作业:让学生收集关于中秋节的故事或习俗,准备在下节课与同学分享,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-中秋节诗词欣赏:收集一些与中秋节相关的古典诗词,如《水调歌头·明月几时有》、《静夜思》等,让学生通过诗词感受中秋的意境和文化内涵。
-中秋节习俗图片集:收集不同地区的中秋节习俗图片,如赏月、放天灯、舞龙舞狮等,让学生直观了解中秋节的传统习俗。
-中秋节故事音频:挑选一些关于中秋节的民间故事,如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等,通过音频让学生在听觉上感受故事的魅力。
-中秋节月饼制作教程:提供一些简单的月饼制作教程,让学生了解月饼的制作过程,体验动
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