第4单元 9 黄山奇石 优质版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版).docx

第4单元9黄山奇石优质版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版二年级语文上册第4单元第9课《黄山奇石》为教学内容，旨在通过生动形象的教学方式，让学生了解黄山石的奇特形态，培养学生对自然景观的欣赏能力。设计思路如下：

1.导入新课，激发兴趣：通过展示黄山奇石图片，引发学生对黄山奇石的好奇心，为新课学习打下基础。

2.感知课文，理解内容：让学生朗读课文，感知黄山奇石的特点，引导学生在阅读中积累词语，理解课文内容。

3.深入剖析，品味语言：通过分析课文中的关键词句，让学生感受黄山奇石的形态美和语言美，提高学生的审美能力。

4.实践活动，巩固知识：设计课堂活动，让学生动手描绘黄山奇石，培养学生的观察能力和创造力。

5.总结拓展，提升素养：通过课堂小结，引导学生关注自然景观，培养环保意识，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《黄山奇石》，使学生能够运用课文中的词语描述黄山石的奇特形态，提升语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察、分析黄山石的形态，发展形象思维和逻辑思维，提高解决问题的能力。

3.文化传承与理解：引导学生了解黄山石的独特文化内涵，增强对中华民族传统文化的认识与传承。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对自然景观的审美能力，激发学生对美的追求和创造欲望，提升审美素养。

重点难点及解决办法

重点：理解黄山石的奇特形态和课文中的关键词句。

难点：感受黄山石的审美价值和语言魅力。

解决办法与突破策略：

1.重点解决策略：

-通过多媒体展示黄山石的图片，让学生直观感受其形态，便于理解课文内容。

-结合课文中的描述，引导学生用自己的语言复述黄山石的特点，加深记忆。

2.难点突破策略：

-采用分组讨论的方式，让学生相互交流对黄山石的审美感受，激发学生的想象力。

-通过词语替换和句子仿写，让学生在实践中运用课文中的关键词句，提高语言表达能力。

-设计课堂活动，如绘画、写作等，让学生在创作中深入体验黄山石的美，从而突破审美和语言的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：黄山奇石图片、视频资料、课文朗读音频

-教学手段：PPT课件、词语卡片、绘画工具、手工材料

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放黄山风光视频，让学生初步感受黄山的自然美。

-提出问题：请大家观看视频后，说说自己对黄山的印象，视频中看到了哪些奇特的石头？

-学生回答后，教师总结并引出本课主题《黄山奇石》。

2.讲授新课（用时20分钟）

-自读课文：让学生自行朗读课文，注意理解生词和句子。

-教师讲解：针对课文中的关键词句和黄山石的奇特形态进行讲解。

-用PPT展示黄山石的图片，讲解每种石头的名称和特点。

-分析课文中的语言表达，如“猴子观海”、“仙桃石”等，让学生感受语言的生动形象。

-情境体验：模拟黄山导游，让学生跟随“导游”的脚步，通过PPT中的图片和文字，体验黄山石的奇妙。

-核心素养拓展：讲解黄山石在文化中的意义，提升学生的文化理解能力。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习描述：让学生用课文中的词语描述自己最喜欢的黄山石。

-分组讨论：学生分组，每组选择一个黄山石，讨论其特点，并准备向全班展示。

-展示交流：每组选派一名代表，向全班展示并描述所选黄山石。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：请学生说出自己印象最深刻的黄山石，并说明原因。

-学生互动：学生之间相互提问，回答关于黄山石的问题。

-教师总结：根据学生的回答，总结黄山石的特点，强调其审美价值。

5.结束语（用时2分钟）

-教师总结本课重点，强调黄山石的奇特和美丽。

-鼓励学生在课后收集更多关于黄山的信息，增进对自然景观的认识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-黄山石的传说故事：收集关于黄山石的民间传说，如“猴子观海”、“仙桃石”的由来等，增加学生对黄山石的文化了解。

-黄山旅游攻略：提供黄山的地理位置、气候特点、旅游路线等资料，帮助学生了解黄山的基本情况。

-黄山摄影作品：展示黄山石的摄影艺术作品，让学生感受黄山石的视觉冲击力。

-古诗词中的黄山：选取描写黄山的古诗词，如李白的《黄山赋》、苏轼的《和子由渑池怀旧》等，让学生感受黄山在文学中的魅力。

-黄山石雕艺术：介绍黄山石雕的历史、工艺和代表性作品，拓展学生对黄山石文化的认识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读更多关