大众健美操基本步伐方向的变化组合 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

大众健美操基本步伐方向的变化组合说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

大众健美操基本步伐方向的变化组合说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

本节课《大众健美操基本步伐方向的变化组合》选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本章节主要介绍健美操的基本步伐及其方向变化，旨在让学生掌握健美操的基本动作要领，提高身体协调性和灵活性，培养良好的锻炼习惯，增强身体素质。课程内容与课本紧密关联，结合实际教学需求，注重实践操作，确保学生在掌握基本步伐的同时，能够灵活运用到实际锻炼中。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生掌握健美操的基本步伐和方向变化，提高学生的身体协调性和运动技能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强自我保健意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守运动规则，尊重教练和同学，形成良好的团队协作精神和公平竞争意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过基本的体育知识和简单的健身操动作，对健美操有一定的了解，能够完成一些基本的步伐动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇心，对健美操有较高的兴趣。他们在运动能力上存在个体差异，但普遍具有较强的模仿能力和团队协作精神。学生的学习风格多样，喜欢通过实践操作和互动交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习健美操基本步伐方向的变化组合时，可能会遇到动作不协调、方向感不强、体力分配不均等问题。此外，由于高中学习压力较大，学生可能会在时间管理和学习动力上遇到挑战。

教学资源

1.硬件资源：篮球场、音响设备、体育器材（如健美操垫、哑铃等）

2.软件资源：健美操教学视频、动作分解图解

3.课程平台：校园体育课程管理系统

4.信息化资源：在线教学资源库、体育健康类APP

5.教学手段：分组练习、个体指导、团队竞赛、动作示范

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频和动作分解图解，要求学生预习健美操基本步伐和方向变化。

-设计预习问题：提出“如何区分健美操步伐的方向变化？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信作业提交功能，检查学生预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，理解健美操步伐和方向变化。

-思考预习问题：学生思考如何在实际操作中应用预习内容。

-提交预习成果：学生通过微信提交预习笔记和思考问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信平台实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，提高学生的学习积极性。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放健美操表演视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解健美操步伐和方向变化的技巧。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在实践中掌握步伐和方向变化。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确执行步伐和方向变化。

-参与课堂活动：学生分组练习，互相纠正动作，提高技能。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生理解健美操步伐和方向变化。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握健美操步伐和方向变化的技巧。

-培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置练习健美操步伐和方向变化的作业。

-提供拓展资源：提供相关视频和教程，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习健美操知识。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固和拓展课堂所学知识，提高学生的健美操技能。

-培养学生的自我管理和反思能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《健美操运动技巧与实践》

-《健美操步伐与音乐节奏的配合》

-《健美操训练中的损伤预防与恢复》

-《青少年