2025高一语文(统编版必修下册)下学期教学计划 .pdf

2025高一下学期语文教学计划

（统编版必修下册）

—、教学思想：育人为本，素养领

在2024-2025学年高一下学期的语文教学中，我们将坚定不移地以“立德树为核心,

全面落实新课标要求，致力于学生语文核心素养的培养。“立德树作为教育的根本任务,

强调在传授知识的同时，更要注重学生品德的塑造和格的培养，引导学生树立正确的世界观、

生观和价值观，成长为德智体美劳全面发展的。通过经典阅读、思辨写作、跨媒介实践等

活动，提升学生的语言运用能力、审美鉴赏能力及文化传承意识，为终身学习奠定基础。

二、教材剖析：多元主题,知识殿堂

全册共包含八个单元，每个单元都独具特色，涵盖了思辨阅读、文学鉴赏、实用写作等多

个领域，犹如一幅绚丽多彩的画卷，展现出语文学习的多元魅力。

第一单元“中华文明之光•思辨性阅读与表达”

选取了《论语》《孟子》《庄子》中的经典篇章，以及《左传》《史记》的精彩片段。这

些篇章承载着中华文化的深厚底蕴，蕴含着古对社会、生和历史的深刻思考。学生们通过

学习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，可以感受孔子及其弟子们对生志向的探讨，领略

儒家“为国以礼”的思想内涵；《齐桓晋文之事》中，孟子与齐宣王的对话，系统地阐述了孟

子的“保民而王”的政治主张，让学生们体会到儒家的民本思想；《庖丁解牛》则以生动的寓

言故事，展现了道家“依乎天理”“因其固然”的哲学智慧。学习这些文章，有助于学生了解

中华文化的重要理念，领会其中的文精神，增强文化自信，同时也能让学生初步了解儒家、

道家思想的特征，体会论事说理的技巧和不同的表达风格。

第二单元“良知与悲悯-文学阅读与写作”

以《窦娥冤》《雷雨》等经典戏剧作品为载体，通过剧中物的悲情遭遇，表现了不同时

代、民族作家对现实的理解和对生的关怀。《窦娥冤》中窦娥的悲惨命运，深刻地反映了封

建社会的黑暗和不公，展现了窦娥善良、刚烈的性格和对正义的执着追求；《雷雨》则通过周

朴园、繁漪等物之间复杂的情感纠葛和矛盾冲突，揭示了封建家庭的腐朽和性的复杂。学

生们在学习这些作品时,通过阅读鉴赏、编排演出等活动，可以深入理解戏剧作品的悲剧意蕴，

把握物的性格特点和内心世界，激发心中的良知与悲悯情怀，同时也能提高文学阅读和写作

能力，学习如何通过语言和情节塑造物形象、表达主题。

第三单元“索与创新・实用性阅读与交流”

文章反映了自然科学和文社会科学多个领域的探索与发现。《青蒿素：类征服疾病的

一小步》讲述了屠呦呦团队发现青蒿素的艰辛历程，展现了科学家们的创新意识、探索精神和

科学态度；《中国建筑的特征》则从建筑学的角度，介绍了中国建筑的独特特征和文化内涵，

让学生们了解到建筑艺术中的科学与美学。通过学习这些文章，学生可以感受不同领域学者们

的创新意识和探究精神，积累阅读知识性读物的经验，掌握阅读方法，学会在阅读时抓住关键

概念、术语和关键语句，理清文章思路，理解和把握文章主旨，同时也能体会文章中作者阐述

说明、逻辑推理、联系举证等写作方法，学习科学研究的方法和适宜的表达方式。

第四单元“媒介素养-跨媒介阅读与交流”

引导学生认识多媒介，善用多媒介，辨识媒介信息。在信息时代，媒介已经成为们生活

中不可或缺的一部分，学生们需要具备良好的媒介素养，才能更好地适应社会发展的需求。通

过本单元的学习，学生将了解不同媒介的特点和功能，学会利用多种媒介资源进行学习和交流,

提高信息获取、分析和传播的能力，同时也能培养批判性思维，学会辨别媒介信息的真伪和价

值，避免受到不良信息的影响。

第五单元“使命与抱负-实用性阅读与交流”

通过《在马克思墓前的讲话》《与妻书》等文章，展现了革命先辈们的伟大使命和崇高抱

负。《在马克思墓前的讲话》高度评价了马克思对类社会发展的巨大贡献，表达了对马克思

的深切缅怀