《第三单元 黄河旅游共分享：10 旅行记录乐分享》说课稿-2024--2025学年泰山版信息技术三年级上册.docx

《第三单元黄河旅游共分享：10旅行记录乐分享》说课稿-2024--2025学年泰山版信息技术三年级上册

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教材分析

《第三单元黄河旅游共分享：10旅行记录乐分享》说课稿-2024--2025学年泰山版信息技术三年级上册。本节课内容与课本紧密关联，旨在让学生通过学习如何使用信息技术记录和分享旅行经历，培养他们的信息素养和团队协作能力。教学设计符合三年级学生的认知特点，通过实际操作和互动讨论，激发学生对信息技术的兴趣，提高他们的信息技术应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下信息技术学科核心素养：1）信息意识，通过记录和分享旅行经历，使学生认识到信息技术在生活中的应用价值；2）计算思维，引导学生运用信息处理工具进行记录、整理和分享，培养解决问题的能力；3）数字化学习与创新，通过实践操作，提高学生使用信息技术进行自主学习、合作学习的意识和能力；4）信息社会责任，使学生意识到在信息时代中应遵循的网络道德和规范，尊重他人隐私，保护个人信息安全。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：信息技术工具的使用。学生需掌握如何使用电脑或平板电脑中的文字处理软件进行旅行记录的撰写，包括文字输入、格式调整、插入图片等基本操作。

-重点二：信息整理与分享。学生需要学会如何将旅行中的见闻、感受和照片整理成一篇连贯的旅行日志，并能够通过电子邮件或社交媒体平台进行分享。

2.教学难点

-难点一：信息整理的条理性。学生可能难以将零散的旅行经历和感受整理成有条理的文本，需要教师引导学生学会如何组织内容，使用标题、段落划分等方式提高文本的可读性。

-难点二：图片的合理插入。学生可能不知道如何选择合适的图片来辅助说明，或者不知道如何将图片插入到文本中而不影响排版。教师需要指导学生如何选择与内容相关的图片，并学习插入和调整图片大小及位置。

-难点三：网络分享的安全性。学生在分享旅行记录时，可能不了解如何保护个人信息，如不透露家庭住址等敏感信息。教师需要强调网络安全意识，教育学生如何在网络上安全地分享信息。

教学资源

-软硬件资源：电脑或平板电脑、投影仪、网络连接

-课程平台：泰山版信息技术三年级上册配套教学平台

-信息化资源：旅行日志模板、图片素材库、网络安全教育资料

-教学手段：PPT演示、小组合作、实际操作练习、课堂讨论

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，你们去过旅行吗？在旅行中，你们都做了些什么呢？今天，我们就来学习如何用信息技术记录和分享我们的旅行经历。

（2）学生：分享自己的旅行经历。

二、新课讲授

1.认识信息技术工具

（1）教师：首先，我们来认识一下信息技术工具。请大家打开电脑或平板电脑，展示一下我们常用的文字处理软件有哪些？

（2）学生：展示文字处理软件，如Word、WPS等。

（3）教师：接下来，我将演示如何使用文字处理软件进行旅行记录的撰写。请大家跟我一起操作。

（4）学生：跟随教师操作，学习文字输入、格式调整、插入图片等基本操作。

2.信息整理与分享

（1）教师：在旅行中，我们可能会收集到很多信息，如文字、图片、视频等。那么，如何将这些信息整理成一篇连贯的旅行日志呢？

（2）学生：分享自己的整理方法。

（3）教师：下面，我将给大家展示一个旅行日志的范例，并讲解如何组织内容、使用标题、段落划分等提高文本的可读性。

（4）学生：观察范例，学习如何整理信息。

3.图片的合理插入

（1）教师：在旅行日志中，图片可以起到很好的辅助说明作用。那么，如何选择合适的图片呢？

（2）学生：分享自己的选择标准。

（3）教师：接下来，我将演示如何将图片插入到文本中，并调整图片大小及位置。

（4）学生：跟随教师操作，学习插入和调整图片。

4.网络分享的安全性

（1）教师：在分享旅行记录时，我们要注意保护个人信息，如不透露家庭住址等敏感信息。那么，如何做到这一点呢？

（2）学生：分享自己的安全意识。

（3）教师：下面，我将给大家讲解一些网络安全知识，教育大家如何在网络上安全地分享信息。

（4）学生：学习网络安全知识。

三、课堂练习

（1）教师：请同学们按照刚才所学的内容，尝试自己撰写一篇旅行日志。

（2）学生：分组合作，完成旅行日志的撰写。

四、课堂展示与评价

（1）教师：请各组展示自己的旅行日志，分享自己的旅行经历。

（2）学生：展示旅行日志，分享旅行经历。

（3）教师：对学生的旅行日志进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

五、总结与拓展

（1）教师：今天，我们学习了如何用信息技术记录和分享旅行经历。希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，记录下自己的美好时光。

（2）学生：总结所学内容，提出自己的疑问或想法。

（3）教师：针对学生的疑问或想法，进行解