Unit3 第4课时 Part B Lets talk＆Play hand shadows (说课稿)三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）.docxVIP

Unit3第4课时PartBLetstalk＆Playhandshadows(说课稿)三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版·2024秋）

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级英语上册Unit3第4课时PartBLetstalk＆Playhandshadows

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时

本节课通过学习PartB的Letstalk部分，让学生掌握与手影游戏相关的词汇和句型，培养学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。同时，通过Playhandshadows活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力和团队合作意识。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够理解和运用与手影游戏相关的词汇和简单句型，如Howdoyoumakea...?，提高学生的听、说、读的语言技能。

2.文化意识：学生能够了解手影游戏在不同文化中的存在和意义，增强对多元文化的认识和尊重。

3.思维品质：通过观察和模仿手影制作过程，培养学生的观察力和想象力，以及解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生在小组活动中合作学习，提高学生自主学习的能力，以及使用英语进行交流的自信。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了三年级上册Unit3中关于动物和简单动作的词汇，能够用英语描述简单的人物动作，并能够进行基本的日常英语交流。

2.学习兴趣：三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于游戏和动手操作的活动表现出较高的兴趣。学习能力：他们具备了一定的英语听说能力，但读写能力尚处于发展阶段。学习风格：学生偏好互动性强、参与度高的学习活动，喜欢在小组合作中学习和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解和使用本节课新学的词汇和句型时可能会感到困难，尤其是在实际操作中，如何将所学的英语知识应用到手影游戏中可能会成为他们的挑战。此外，对于一些较为抽象的手影造型，学生可能需要更多的引导和练习才能掌握。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-采用任务型教学法，通过设计手影游戏的活动，让学生在实际操作中学习英语。

-使用情境教学法，创造真实的语言环境，让学生在模拟的情景中练习目标语言。

-运用互动式教学法，鼓励学生之间进行对话和交流，提高他们的口语表达能力。

2.教学手段：

-利用多媒体设备播放手影游戏视频，为学生提供直观的学习材料。

-使用电子白板展示手影制作步骤，增强学生的学习兴趣和参与度。

-通过教学软件进行语音识别和评分，帮助学生纠正发音并提供即时反馈。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：教师以轻松愉快的语气问候学生，检查学生的出勤情况。

-情境创设：教师利用多媒体播放一段手影戏的视频，吸引学生的注意力。

-提问：教师询问学生是否了解手影戏，它在哪些文化中存在，以及他们是否知道如何制作手影。

-预习反馈：教师邀请几位学生分享他们对手影戏的预习成果。

2.讲授新课（用时15分钟）

-展示目标：教师在电子白板上展示本节课的学习目标和关键词汇。

-新词汇教学：教师通过图片和动作演示，引导学生学习新词汇，如shadow、handshadow、rabbit、bird等。

-句型练习：教师用简单句型Howdoyoumakea...?引导学生模仿并练习。

-情景模拟：教师模拟一个手影游戏场景，引导学生参与并使用新学的词汇和句型。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：学生分为小组，每个小组尝试制作一个手影并描述它。

-角色扮演：小组内成员轮流扮演教师和学生，进行手影游戏的对话练习。

-纠正反馈：教师在旁听和观察后，给予学生即时反馈和纠正发音。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提问：教师提出开放性问题，如Canyouthinkofotheranimalsthatcanbemadeintohandshadows?，引导学生思考和回答。

-学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师耐心解答。

-互动游戏：教师设计一个手影猜谜游戏，学生需要根据手影猜出动物名称。

5.创新环节（用时5分钟）

-创意展示：每个小组展示自己的手影创意，其他小组进行评价。

-扩展活动：教师提出一个挑战，要求学生用今天学到的句型和词汇创造一个手影故事。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调手影游戏的乐趣和英语学习的重要性。

-学生反馈：学生分享本节课的学习体会和收获。

-作业布置：教师布置相关的作业，如制作一个手影故事视频，以巩固所学内容。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过情境模拟、小组合作和创意展示等环节，