福建省晋江市首峰中学九年级体育《足球 脚背内侧踢球》说课稿.docxVIP

福建省晋江市首峰中学九年级体育《足球脚背内侧踢球》说课稿

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设计意图

本节课以福建省晋江市首峰中学九年级学生为对象，针对《足球脚背内侧踢球》这一章节内容进行教学设计。通过本节课的学习，旨在提高学生对足球运动技能的掌握，培养学生的团队协作精神和竞技意识，同时锻炼学生的身体素质，增强体质。

核心素养目标

1.培养学生的运动技能，提高足球踢球技术的准确性和稳定性。

2.增强学生的团队合作意识，提升集体荣誉感和竞技精神。

3.培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德，形成健康、积极的体育态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确保学生掌握脚背内侧踢球的正确姿势和动作要领。

-通过示范和练习，使学生能够准确地将球踢向预定目标。

-重点强调踢球时的支撑脚位置、踢球腿的摆动轨迹和踢球点的选择。

2.教学难点：

-学生在踢球时难以保持身体平衡，导致动作不稳定。

-学生在踢球时难以控制踢球的力量和方向，影响球的飞行轨迹。

-学生在实战中难以将所学技术灵活运用，缺乏实战经验。

-例如，在练习支撑脚时，学生可能难以准确找到合适的支撑点，导致踢球时身体倾斜；在练习踢球腿摆动时，学生可能难以控制摆动速度和力量，导致踢球无力或过于用力。教师需要通过分解动作、反复练习和个别指导来帮助学生克服这些难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《足球》教材，包含脚背内侧踢球的相关章节。

2.辅助材料：准备足球运动技巧的图片、图表和教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备足球、球门、标志物等，用于练习和演示踢球技术。

4.教室布置：设置安全的学习区域，包括练习场和讨论区，确保学生能够舒适地进行学习和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢足球吗？你们知道足球有哪些技巧吗？”

展示一些精彩的足球比赛片段，让学生初步感受足球的魅力或特点。

简短介绍足球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球技巧讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球技巧的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解脚背内侧踢球的基本定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍脚背内侧踢球的组成部分，如支撑脚的位置、踢球腿的摆动轨迹等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解脚背内侧踢球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球比赛中的脚背内侧踢球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解脚背内侧踢球的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对足球比赛的影响，以及如何在实际比赛中运用脚背内侧踢球技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与脚背内侧踢球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该技巧的练习方法、实战技巧以及可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对脚背内侧踢球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调脚背内侧踢球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括脚背内侧踢球的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调脚背内侧踢球在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这一技巧。

布置课后作业：让学生在课外练习脚背内侧踢球，并记录自己的进步和心得体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球运动的历史与发展：介绍足球运动的起源、演变以及不同国家和地区的足球文化，如英格兰的足球联赛、巴西的足球天才等。

-足球规则解析：深入讲解足球比赛中的基本规则，如越位、犯规、点球等，以及裁判员的职责和判定标准。

-足球技术种类：介绍足球运动中的多种技术，如头球、挑球、短传、长传等，并分析每种技术的应用场景和练习方法。

-足球战术策略：探讨足球比赛中的战术布置，如阵型、进攻与防守策略，以及如何根据对手的特点进行调整。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于足球的书籍和杂志，了解足球运动的背景知识和发展动态。

-建议学生观看足球比赛，特别是世界级比赛，学习专业球员的技术和战术运用。

-组织学生参加校园足球比赛或友谊赛，提高实战经验，增强团队合作意识。

-建议学生加入足球兴趣小组或俱乐部，与志同道合的同学一起练习和