甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册 3.4 世界的气候说课稿1 新人教版.docxVIP

甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册3.4世界的气候说课稿1新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册3.4世界的气候

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对气候现象的观察和分析能力，提高学生运用地理知识解释实际问题的能力。通过学习世界的气候类型和分布，增强学生的地理空间思维，理解气候对人类活动的影响，培养学生的环境意识和社会责任感。同时，通过小组合作学习，提升学生的合作探究能力和交流表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：世界主要气候类型的分布规律。通过地图分析，使学生掌握热带雨林气候、热带草原气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候等主要气候类型的分布区域及其特点。

-重点二：气候对人类活动的影响。引导学生分析不同气候类型对农业、旅游业、居住环境等方面的影响，提高学生对气候与人类生活关系的认识。

2.教学难点

-难点一：气候类型划分的依据。帮助学生理解气候类型划分的依据是气温和降水，通过实例讲解如何根据气温和降水特点判断气候类型。

-难点二：气候类型分布的地理意义。引导学生思考不同气候类型分布对地理环境的影响，如气候对农业生产、生态系统的影响等，提高学生的地理思维能力和分析能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地球仪、气候图集

-课程平台：学校地理学科教学平台

-信息化资源：世界气候分布的动画演示、气候类型相关图片和视频资料

-教学手段：实物教具（如不同气候类型的模型）、小组讨论、角色扮演、课堂游戏

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习世界主要气候类型的分布特点。

设计预习问题：围绕“世界气候类型的分布规律”，设计一系列问题，如“为什么热带雨林气候主要分布在赤道附近？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，如《世界气候类型分布图》。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，如“热带雨林气候与热带草原气候有什么区别？”

提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如制作气候类型分布的思维导图。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同气候类型的图片，引导学生思考气候对生活的影响，引出“世界的气候”这一课题。

讲解知识点：详细讲解不同气候类型的分布规律，如“为什么温带大陆性气候主要分布在北纬40-60度之间？”

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据所学知识，绘制世界气候类型分布图。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么有些地方会有干旱气候？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成气候类型分布图的绘制。

提问与讨论：学生针对气候类型的特点提出问题，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解气候类型的分布规律。

实践活动法：通过小组讨论和绘图活动，让学生在实践中掌握气候类型的分布特点。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后查找资料，了解某一特定地区的气候特点及其对当地生活的影响。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，如《地理知识博览》中的气候章节。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，查找资料并撰写报告。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行进一步的气候知识学习。

反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《气候学入门》：介绍气候学的基本概念、气候系统的组成以及气候变化的原理。

-《世界气候图集》：详细展示世界各地区的气候类型、气候分布图以及气候特征。

-《地球气候变迁》：探讨地球历史上的气候变迁，以及人类活动对气候的影响。

-《气候变化与人类生活》：分析气候变化对农业、水资源