广东省惠州市2024年中考地理 广东人口与城市说课稿1.docx

广东省惠州市2024年中考地理广东人口与城市说课稿1

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教学内容

广东省惠州市2024年中考地理广东人口与城市

本章节内容主要包括：广东省的人口分布特点、广东主要城市的地理位置、城市功能分区以及城市化进程对广东地区的影响。通过本章节的学习，学生能够了解广东省的人口概况、城市布局及其与自然环境的关系，培养学生运用地理知识分析现实问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括地理实践力、人地协调观和综合思维。学生将通过分析广东省的人口分布和城市发展，提升地理实践力，学会从地理角度观察和解决问题；通过理解人口与城市的关系，培养人地协调观，树立可持续发展意识；同时，通过综合运用地理知识，提高综合思维能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①广东省人口分布的特点及原因分析；

②广东主要城市的地理位置和城市功能分区；

③城市化进程对广东地区的影响，包括积极和消极方面。

2.教学难点，

①如何引导学生从地理角度理解人口分布的不均衡性及其原因；

②如何帮助学生构建城市功能分区的概念，并分析其与人口流动的关系；

③如何让学生认识到城市化进程中的可持续发展问题，并学会提出解决方案。这些难点需要通过案例教学、小组讨论和实地考察等方式来逐步突破。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解重点内容，引导学生思考和分析。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟人口流动和城市发展的情景，增强学生的参与感和体验。

3.利用案例研究法，通过分析广东省典型城市的发展案例，帮助学生理解城市化进程中的问题和挑战。

4.运用多媒体教学，展示广东省地图和城市照片，直观展示地理信息，提高学生的空间认知能力。

5.设置小组合作项目，让学生分组收集资料，分析城市发展趋势，培养学生的合作能力和地理研究能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广东省人口与城市的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们了解广东省吗？它有哪些著名的城市？你们认为人口与城市之间有什么关系？”

展示一些关于广东省的图片或视频片段，如珠江三角洲的现代化城市景观、广东传统民居等，让学生初步感受广东省的独特魅力或特点。

简短介绍广东省的基本地理概况，包括地理位置、地形地貌和气候特点，为接下来的学习打下基础。

2.广东省人口与城市基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广东省人口分布的特点、主要城市的地理位置和城市功能分区。

过程：

讲解广东省人口分布的总体特点，如沿海地区人口密集，内陆地区人口稀疏。

详细介绍广东省主要城市的地理位置，包括城市的历史沿革、经济地位和交通状况。

使用图表或示意图展示城市功能分区，如居住区、商业区、工业区等，帮助学生理解城市空间布局。

3.广东省人口与城市案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广东省人口与城市的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的广东省城市案例进行分析，如广州、深圳、珠海等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，包括城市的发展历程、人口流动情况以及城市化进程中的挑战和机遇。

引导学生思考这些案例对广东省乃至全国的影响，以及如何通过人口与城市的协调发展实现可持续发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与广东省人口与城市相关的话题进行深入讨论，如“如何促进广东省城乡一体化发展”或“城市扩张对环境的影响”。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广东省人口与城市的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广东省人口与城市的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广东省人口分布特点、主要城市的地理位置和城市功能分区、案例分析等。

强调广东省人口与城市在经济发展、社会进步和环境可持续发展中的重要作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于广东省人口与城市关系的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中观察和思考人口与城市之间的关系。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-广东省人口普查数据：通过官方发布的人口普查数据，了解广东省人口数量、结构、分布等详细信息。

-广东省城市发展规划：