Unit 1 Honesty and responsibility 语法说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册.docx

Unit1Honestyandresponsibility语法说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Honestyandresponsibility语法说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Honestyandresponsibility语法说课稿

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中英语译林版选择性必修第四册

3.授课时间：2024年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过语法练习和实际对话，提高学生正确运用英语表达诚实与责任感的句子。

2.增强学生的文化意识，引导学生理解不同文化背景下诚实与责任的重要性。

3.提升学生的思维品质，通过分析语法结构和语境，培养学生批判性思维和解决问题的能力。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏和创作与诚实与责任感相关的英语文学作品，提升学生的审美鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握英语语法结构中的情态动词should及其在表达建议、义务和期望时的用法；

②学会运用should和not构成否定句，以及should后跟动词不定式完成式表达过去应该做而没有做的事情；

③能够在实际语境中运用所学语法知识，进行简单的对话和写作。

2.教学难点，

①情态动词should的用法比较复杂，学生可能难以区分其在不同语境中的具体含义和用法；

②学生在构造复合句时，可能会混淆should与oughtto的用法，需要引导学生正确理解和区分；

③学生在口语和写作中运用该语法点时，可能存在时态和语态上的错误，需要通过大量的练习和纠正来克服。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统

-课程平台：学校英语教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：英语语法学习软件、在线语法练习网站

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、PPT课件、角色扮演道具、语法练习册

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示诚实与责任感的真实故事或视频片段，引导学生思考诚实与责任在个人和社会中的重要性。

回顾旧知：简要回顾情态动词can、may和must的用法，提醒学生情态动词在表达能力、许可和必要性时的区别。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解情态动词should的用法，包括其表示建议、义务和期望的语境。

举例说明：通过例句展示should在不同句子结构中的使用，如should+动词原形表示建议。

互动探究：分组讨论，让学生根据提供的情境，用should构造句子，锻炼语言运用能力。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：学生独立完成练习册上的相关练习，巩固should的用法。

教师指导：巡视课堂，对学生进行个别指导，纠正错误，帮助学生理解难点。

4.课堂活动（约15分钟）

角色扮演：将学生分成小组，每组扮演不同角色，模拟真实场景，使用should进行对话。

小组展示：每组选择一位代表进行展示，全班学生共同评价和讨论。

5.语法练习（约10分钟）

完成在线语法练习，学生通过电脑或平板电脑完成，系统自动评分，学生即时反馈。

6.课堂总结（约5分钟）

回顾本节课学习的主要内容，强调should在表达建议、义务和期望时的用法。

提出思考问题：讨论在日常生活中如何运用should来提高沟通的准确性。

7.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：

-完成练习册中的相关练习，加深对should用法的理解。

-收集与诚实与责任感相关的英语短文或故事，准备在下一节课分享。

8.课堂反思（约5分钟）

教师引导学生进行课堂反思，总结本节课的收获和不足，提出改进建议。

9.课后拓展（约5分钟）

布置课后拓展作业：

-学生撰写一篇短文，描述一次他们看到他人表现出诚实与责任感的经历。

-准备一个关于诚实与责任感的英语演讲，准备在下一节课进行展示。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《TheBoyWhoNeverLied》（《从不撒谎的男孩》）：这是一本适合高中生的英文读物，讲述了一个小男孩坚持诚实的故事，通过阅读可以加深学生对诚实重要性的理解。

-《TheGreatGatsby》（《了不起的盖茨比》）：虽然这本书主要讲述的是美国梦的破灭，但其中对诚实与道德的探讨可以作为拓展阅读材料，引导学生思考社会价值观。

-《TheDiaryofaYoungGirl》（《安妮日记》）：安妮