第11课《屹立在世界的东方》第二课时（说课稿）- 2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第11课《屹立在世界的东方》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第11课《屹立在世界的东方》第二课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级

3.授课时间：2023年11月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的爱国主义情感和社会责任感，通过学习我国的历史文化成就，增强学生的文化自信和民族自豪感。学生将学会从历史的角度认识中国在世界舞台上的地位，培养国际视野，同时，通过合作学习和探究活动，提升学生的合作意识和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识基础：五年级学生在之前的课程中已经接触过一些关于中国历史和文化的知识，对中国的地理、民族和部分历史事件有一定的了解。但针对本课内容，学生对“屹立在世界的东方”这一主题的理解可能较为浅显，缺乏系统性的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生的好奇心强，对历史和文化有一定的兴趣。他们的思维能力和逻辑推理能力逐步增强，能够参与简单的讨论和探究活动。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观形象的学习方式，如通过图片、视频等辅助手段理解知识；而另一些学生可能更偏好通过文字阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到以下困难：一是对抽象的历史概念和事件缺乏直观感受；二是对中国在世界历史中的地位和作用的深入理解存在难度；三是合作学习和探究活动中可能遇到沟通不畅、分工不均等问题。因此，教学中需注重引导学生积极参与，通过多种教学手段和活动设计，帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解中国在世界东方的历史地位和文化特色，帮助学生建立整体认知。

2.讨论法：组织学生围绕特定问题进行讨论，如“为什么中国能在世界舞台上屹立不倒”，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史案例，引导学生分析其背后的原因和影响。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示中国历史文化的丰富性和多样性。

2.网络资源整合：利用网络平台，拓展学生的知识视野，如在线查找相关历史资料和视频。

3.实物教具展示：通过展示中国传统文化符号和文物，增强学生的感性认识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们知道吗？我们伟大的祖国，不仅在地理上位于世界的东方，还在历史和文化上有着举足轻重的地位。今天，我们就来一起探索‘屹立在世界的东方’这一主题。”的问题开场，激发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课的内容，引导学生回忆中国历史上的重要事件和人物，为今天的课程做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括中国在世界东方的历史地位、文化特色以及对中国的影响。

-举例说明：通过展示中国的长城、故宫等著名文化遗产的图片和视频，让学生直观感受中国的历史底蕴。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨“为什么中国能在世界舞台上屹立不倒”，鼓励学生从政治、经济、文化等多个角度进行分析。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，设计一个关于中国在世界东方地位和作用的宣传海报，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完善作品。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调中国在世界东方的重要地位和深远影响。

-鼓励学生在课后继续关注和学习中国的历史和文化，培养民族自豪感和文化自信。

5.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：要求学生阅读一本关于中国历史的书籍，如《中国通史》等，拓宽知识面。

-撰写心得：要求学生撰写一篇关于本节课所学内容的读书心得，表达自己的思考和感悟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国古代文明：介绍中国古代四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）的发明过程及其对世界的影响。

-中国古代建筑：探讨中国古代建筑艺术的特点，如故宫、长城、兵马俑等，分析其背后的历史和文化意义。

-中国传统艺术：介绍中国传统绘画、书法、音乐、舞蹈等艺术形式，展示中国文化的独特魅力。

-中国近代历史：简要回顾中国近代史上的重要事件，如鸦片战争、戊戌变法、辛亥革命等，分析其对中国社会的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观博物馆或历史遗址，亲身感受中国古代文明的博大精深。

-引导学生阅读相关的历史书籍和文章，如《史记》、《资治通鉴》等，深入理解中国历