第4课 平平安安回家来（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版[001].docx

第4课平平安安回家来（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

一、教学内容

第4课平平安安回家来（第1课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

教材章节：第4课平平安安回家来

内容：本节课主要围绕交通安全展开，通过认识交通标志、学习过马路的基本规则、遵守交通法规等，引导学生树立安全意识，养成良好的出行习惯。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括法治意识、安全意识和规则意识。通过学习交通规则，学生能够理解遵守法律的重要性，增强自我保护能力，形成遵守社会规则的良好习惯。此外，课程还促进学生形成正确的价值观，学会在日常生活中尊重他人，维护社会秩序。

三、学情分析

一年级学生正处于认知发展的初期阶段，他们对世界的认识主要通过直观和模仿进行。在知识方面，他们对交通安全的基础知识了解有限，对交通规则的认识也较为模糊。在能力上，他们的观察能力、理解能力和动手操作能力都处于初步发展阶段，需要教师通过具体、形象的示范和引导来帮助他们理解和掌握。

学生的行为习惯方面，由于年龄特点，他们可能缺乏自我保护意识，容易在行走和玩耍时忽略安全。在课堂上，他们的注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学手段来维持他们的兴趣和参与度。

对课程学习的影响体现在，学生需要通过本节课的学习，建立起对交通安全的初步认识，学会基本的交通安全知识和行为规则。由于他们尚未形成稳定的自我保护习惯，课程内容的设计应着重于培养他们的安全意识和规则意识，通过游戏、故事等形式，让他们在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，为将来的日常生活打下良好的安全基础。因此，教学过程中应注重理论与实践相结合，通过实际操作和情景模拟，让学生在体验中学习，在实践中成长。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、交通标志图片等，以及与交通安全相关的视频片段。

3.教学工具：准备交通标志模型、模拟道路等，以便学生能够直观地学习交通规则。

4.教室布置：设置安全知识角，展示交通安全知识海报，营造学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放交通安全动画或视频，引起学生兴趣。

（2）提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？我们在生活中应该如何注意安全呢？

（3）教师简要介绍本节课的主题：“平平安安回家来”，引出课题。

2.讲授新知（20分钟）

（1）认识交通标志

-教师展示交通标志图片，引导学生观察并说出标志的含义。

-学生分组讨论，分享自己熟悉的交通标志。

-教师总结常见的交通标志及其意义。

（2）学习过马路的基本规则

-通过图片或视频演示过马路的正确步骤。

-学生跟随教师一起模拟过马路，实践规则。

-强调在人行横道、过街天桥等安全设施处过马路的重要性。

（3）遵守交通法规

-教师讲解交通法规的基本内容，如红灯停、绿灯行等。

-学生通过角色扮演，模拟遵守交通法规的情景。

-强调遵守交通法规对自身和他人的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组竞赛：分组进行交通安全知识问答，巩固所学内容。

（2）模拟游戏：在模拟的道路上，学生扮演行人和车辆，练习遵守交通规则。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

（2）学生分享自己在课堂上的收获和感受。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生回家后向家人宣传交通安全知识，提醒家人遵守交通规则。

（2）观察并记录一周内看到的交通违法行为，下节课分享给同学们。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，通过互动和合作，使学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。同时，教师要注意观察学生的行为表现，及时发现并纠正不良习惯，确保学生在安全的环境中学习和成长。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-交通安全知识手册：收集整理常见的交通安全知识，如交通信号、行人规则、车辆使用规范等，以图文并茂的形式呈现，便于学生自学和复习。

-交通安全故事集：选取与交通安全相关的儿童故事，通过故事的形式传达交通安全的重要性，让学生在阅读中学习。

-交通安全教育动画：制作或收集一系列交通安全教育动画，通过生动有趣的动画内容，帮助学生理解交通安全知识。

-交通安全游戏：开发或推荐一些交通安全主题的游戏，如交通指挥游戏、模拟过马路游戏等，让学生在游戏中学习交通安全规则。

2.拓展建议：

-家庭安全教育：鼓励家长参与，共同学习交通安全知识，家长可以通过日常出行教育孩子遵守交通规则，提高家庭交通安全意识。

-社区实践活动：组织学生参与社区交通安全宣传活动，如张贴交通安全宣传海报、进行交通安全知识讲座等，增强学生的社会责任感。

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