Unit 4 My Favourites Lesson 19 My Favourite Colours （说课稿） -2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册.docx

Unit4MyFavouritesLesson19MyFavouriteColours（说课稿）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4MyFavouritesLesson19MyFavouriteColours

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。他们已经学习了基本的颜色词汇，如red,blue,yellow等，并能进行简单的颜色描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对颜色有着天然的喜爱，这可以激发他们的学习兴趣。在能力方面，学生能够通过听、说、读、写等方式学习新知识。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过图片和实物来学习，有的则更喜欢通过歌曲和游戏来提高记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对颜色词的拼写感到困难，尤其是在区分一些相似的颜色词汇时。此外，学生在表达自己最喜欢的颜色时，可能会遇到词汇量不足或语法结构使用不当的问题。因此，教学过程中需要注重帮助学生克服这些困难，提高他们的语言运用能力。

四、教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、多媒体音响设备

-课程平台：冀教版英语教学平台

-信息化资源：颜色主题的图片库、英语歌曲《MyFavoriteColors》

-教学手段：彩色卡片、彩色笔、彩色贴纸、互动式电子白板

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一系列彩色图片，如彩虹、多彩的糖果、花朵等，激发学生的兴趣。

-学生观察图片，自由表达自己最喜欢的颜色。

-教师引导学生用英语说出这些颜色的名称，如red,blue,yellow等。

-教师总结并引入本节课的主题：MyFavouriteColours。

2.讲授新知（20分钟）

-教师板书颜色词汇，如red,blue,yellow,green,purple,pink等，并解释这些单词的发音和拼写。

-学生跟读并模仿教师的发音，练习正确发音。

-教师通过PPT展示颜色搭配的图片，如红色和蓝色搭配成紫色，绿色和黄色搭配成橄榄绿等，引导学生学习颜色搭配。

-学生分组讨论，用英语表达自己最喜欢的颜色和搭配理由。

-教师播放英语歌曲《MyFavoriteColors》，让学生跟唱，加深对颜色词汇的记忆。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发彩色卡片，每张卡片上写有一个颜色词汇。

-学生根据卡片上的颜色词汇，将其与相应的颜色实物或图片匹配。

-教师组织学生进行“颜色接力”游戏，每组学生依次说出自己手中的颜色卡片上的颜色，并快速传递给下一位同学。

-学生通过小组合作，完成一份关于颜色搭配的手抄报。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学的颜色词汇和搭配知识。

-学生分享自己在课堂上的学习心得和收获。

-教师强调颜色词汇在日常生活中的应用，鼓励学生在日常生活中多使用英语表达。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇关于自己最喜欢的颜色的短文，包括颜色的名称、颜色搭配和理由。

-学生收集家里或学校中的各种颜色物品，制作一个关于颜色的收藏夹。

-学生邀请家人或朋友一起玩“颜色接力”游戏，提高英语口语表达能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：

2.发音与听力：

学生在课堂上通过跟读、模仿和歌曲跟唱等活动，提高了对颜色词汇的发音准确性。同时，通过听力练习，学生能够辨别并理解相关的颜色词汇，为后续的听力理解打下了基础。

3.语法运用：

学生在本节课中学习了如何用英语表达最喜欢的颜色，包括使用Ilike或Myfavoritecolouris等句型。这有助于学生提高英语句型运用能力，为今后学习更复杂的句型结构做准备。

4.交流能力：

5.文化意识：

本节课涉及了颜色的文化内涵，如不同文化中对颜色的喜好和象征意义。学生通过学习，能够了解并尊重不同文化的差异，培养跨文化交际的意识。

6.创造力与审美：

学生在制作手抄报和收集颜色物品的过程中，充分发挥了自己的创造力和审美能力。这不仅有助于提高学生的艺术素养，还能激发他们对英语学习的兴趣。

7.自主学习能力：

本节课的设计注重学生的自主学习，如学生根据卡片匹配颜色、完成手抄报等。这有助于培养学生独立思考、解决问题的能力，为今后的学习打下基础。

8.团队合作能力：

总之，通过本节课的学习