第1课《社戏》说课稿 2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx

第1课《社戏》说课稿2023-2024学年统编版语文八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课《社戏》说课稿2023-2024学年统编版语文八年级下册

教学内容

第1课《社戏》选自2023-2024学年统编版语文八年级下册，课文讲述了主人公在童年时期观看社戏的经历，展现了乡村生活的丰富多彩和童年时光的纯真美好。本课旨在让学生了解课文背景，理解文章主旨，体会作者对童年生活的怀念之情，培养学生的阅读能力和审美情趣。

核心素养目标

本课旨在培养学生的文学鉴赏能力、审美感知和语言建构与运用能力。通过阅读《社戏》，学生能够提升对文学作品的理解力，学会从人物、情节、环境等方面分析作品，培养对美的感知和评价能力。同时，通过模仿和创作，学生能够提高语言表达的准确性和生动性，增强文学素养。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们已经具备了一定的阅读基础和文学鉴赏能力。在知识层面，学生对古典文学有一定的了解，但具体到《社戏》这篇课文，可能对课文背景、作者生平以及作品的艺术特色了解有限。在能力方面，学生能够独立阅读课文，但分析文章结构和主题的能力尚需提高。在素质方面，学生对文学作品的兴趣和学习动力参差不齐，部分学生可能对农村生活缺乏直观体验，影响对课文内容的理解和感受。

行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在课堂上参与讨论的积极性有待提高。部分学生可能存在阅读速度慢、理解深度不足的问题，这可能会影响他们对课文内容的把握和欣赏。此外，学生在日常写作中，语言表达不够流畅，缺乏生动性和感染力，这也是本节课需要关注的学情之一。

综合以上分析，本节课的教学设计需要考虑到学生的知识储备、能力水平以及学习习惯，通过创设情境、引导讨论等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容，提升文学素养。同时，注重培养学生的阅读能力和写作技巧，提高他们的审美能力和表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学音响系统、实物教具（如社戏道具、图片等）。

2.课程平台：统编版语文教材配套教学平台，用于展示课文背景资料和教学资源。

3.信息化资源：网络资源库，包括与《社戏》相关的视频、音频、图片等资料。

4.教学手段：教师讲解、学生讨论、角色扮演、小组合作学习、板书展示等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师首先播放一段关于中国传统节日的视频，引导学生回顾节日习俗，如社戏作为传统民间活动的形式之一，引入《社戏》这篇课文。随后，教师简要介绍鲁迅及其作品，激发学生对课文阅读的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

（1）自主阅读课文，提出问题：课文讲述了怎样的故事？主人公有什么特点？

（2）教师引导学生分析课文结构，概括故事情节，总结主人公的性格特点。

（3）讨论分析课文中的环境描写，体会环境对人物性格和情节发展的影响。

（4）引导学生分析作者在文中表达的思想感情，如对童年生活的怀念、对家乡的热爱等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：结合课文，分析主人公的性格特点，如何体现在故事中？

（2）角色扮演：选取课文中的人物，进行角色扮演，进一步体会人物性格特点。

（3）课堂竞赛：学生分组，进行“谁是故事高手”竞赛，抢答问题，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结课文的主旨、人物特点、环境描写等方面，强调文学鉴赏的重要性。

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读课文，完成课后练习题。

（2）选择课文中的某一段，进行赏析，撰写赏析文章。

（3）思考：从《社戏》这篇课文中，你得到了哪些启示？结合自身实际，谈谈你的感悟。

课后，教师对学生的作业进行批改和反馈，及时了解学生的学习情况，对有困难的学生进行个别辅导，确保教学目标的实现。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握：

-理解《社戏》的情节发展，把握故事主线；

-认识并理解课文中的主要人物形象及其性格特点；

-掌握环境描写在文学作品中的作用；

-了解鲁迅及其作品的相关背景知识。

在技能方面，学生能够：

-提高自主阅读能力，学会独立分析文本；

-增强文学鉴赏能力，学会从多个角度解读文学作品；

-提升语言表达能力，能够用准确、生动的语言描述人物和情节；

-培养团队合作精神，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高协作能力。

2.思想情感培养：

本节课的学习有助于学生形成以下思想情感：

-培养对家乡和传统文化的热爱之情，认识到传统民间艺术的价值；

-激发学生对童年生活的怀念，珍惜现在的美好时光；

-增强对生活的热爱，学会在困境中寻找快乐，勇敢面对挑战；

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