25灰雀 说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docxVIP

25灰雀说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《25灰雀》是统编版语文三年级上册的一篇课文，以灰雀为主题，通过讲述小男孩与灰雀的故事，引导学生感受人与自然的和谐相处。本课内容贴近学生生活，符合三年级学生的认知水平，有助于培养学生的观察力和想象力。

二、核心素养目标

1.培养学生热爱自然、珍爱生命的情感，提升学生的生态意识。

2.培养学生细致观察、用心感悟的能力，提高学生的审美情趣。

3.培养学生合作学习、交流分享的习惯，增强学生的团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，特别是小男孩与灰雀之间情感变化的过程，体会人物心理。

②感受灰雀的可爱，学习作者通过动作、语言、心理描写表现人物的方法。

2.教学难点，

①理解“诚实”在故事中的重要性，引导学生联系生活实际，认识诚实的重要性。

②通过合作学习，培养学生的探究能力和解决问题的能力，让学生学会在交流中表达自己的观点。

四、教学资源

-教材：统编版语文三年级上册《25灰雀》

-多媒体课件：包括课文内容展示、灰雀图片、人物形象分析等

-纸质图片：灰雀生活环境的图片，用于辅助学生理解课文内容

-视频资源：与课文相关的动画或纪录片片段，帮助学生直观感受自然之美

-教学挂图：展示课文中的关键情节和人物关系

-互动平台：如班级微信群或在线学习平台，用于课后交流与作业布置

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示灰雀的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么鸟吗？它有什么特点？”

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学过的关于动物的文章，提问：“在之前的文章中，我们学习了哪些关于动物的知识？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《25灰雀》这篇课文的主要内容，包括故事背景、人物关系、情节发展等。

-举例说明：教师选取课文中的关键情节，如小男孩与灰雀相遇、相知、相别的过程，通过语言描述和图片展示，帮助学生理解故事内容。

-互动探究：教师提出问题，引导学生分组讨论，如：“如果你是小男孩，你会怎么做？”、“灰雀为什么会成为小男孩的朋友？”等，让学生在交流中深入思考。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放练习题，让学生独立完成，题目包括选择题、填空题和简答题，旨在巩固学生对课文内容的理解和记忆。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习情况进行检查，及时解答学生的疑问，并给予适当的鼓励和指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调“诚实”在故事中的重要性，引导学生认识到诚实是做人的基本原则。

-教师提问：“通过这节课的学习，你们有什么收获？”鼓励学生分享自己的感悟。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，包括以下内容：

1.阅读课文，熟读成诵。

2.思考：如果你是小男孩，你会如何处理与灰雀的关系？

3.撰写一篇关于“诚实”的短文，字数不限。

-教师提醒学生按时完成作业，并在下次课上进行交流分享。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师组织学生进行拓展活动，如：

1.角色扮演：让学生分组扮演课文中的角色，进行情景模拟。

2.创作绘画：让学生根据课文内容，创作一幅描绘灰雀与小男孩友谊的画作。

-活动结束后，教师邀请学生展示自己的作品，并进行点评。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生通过学习《25灰雀》所获得的收获。

-教师鼓励学生在生活中践行诚实，做一个有爱心、有责任感的人。

8.教学反思（课后）

-教师对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-生态环保知识：介绍灰雀的生活习性、栖息地保护等相关知识，让学生了解保护鸟类和生态环境的重要性。

-诚信故事集：收集古今中外的诚信故事，如《曾子杀猪》、《华盛顿与樱桃树》等，通过故事让学生体会诚信的价值。

-自然观察活动：推荐学生参与户外自然观察活动，如鸟类观察、植物识别等，提高学生的观察能力和对自然的热爱。

2.拓展建议：

-课后阅读：《森林报》等儿童自然文学作品，让学生在阅读中感受大自然的魅力，培养对自然的保护意识。

-角色扮演：组织学生进行诚信主题的角色扮演活动，通过模拟不同情境，让学生体验诚信行为带来的积极影响。

-家校合作：鼓励家长参与学生的自然观察活动，共同记录观察到的动植物，增强亲子互动，同时提高学生的实践能力。

-生态绘画：指导学生利用课余时间，通过绘画的形式表达对自然环境的理解和保护意愿，培养学生的艺术素养。

-诚信日记：鼓励学生坚持写