广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册 第十二周说课稿.docx

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十二周说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级体育与健康

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2011-2012学年第十二周

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，提高学生的体育素养。

2.增强学生的团队协作能力和集体荣誉感，培养学生的社会适应能力。

3.通过体育锻炼，提升学生的身体素质，促进学生身心健康发展。

4.培养学生正确理解体育规则，学会尊重对手，树立公平竞争的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握篮球的基本动作要领，如运球、传球和投篮。

-理解篮球比赛的基本规则和战术配合。

-通过实际操作，使学生能够独立完成简单的篮球动作。

2.教学难点：

-篮球运球时如何保持球与身体的协调，避免球脱手。

-传球时如何准确判断队友的位置，选择合适的传球时机和方式。

-投篮时如何调整身体姿势，提高投篮的准确性和稳定性。

-在对抗中如何运用防守技巧，有效阻止对手的进攻。

-理解并运用简单的篮球战术，如快攻、挡拆等。

-克服心理障碍，提高在比赛中的自信和应对能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合示范法，详细讲解篮球基本动作要领。

2.设计小组练习，让学生在合作中练习运球、传球和投篮。

3.通过角色扮演模拟比赛情景，提高学生的实战能力。

4.利用多媒体展示篮球比赛视频，帮助学生理解战术配合。

5.安排游戏环节，如“抢断接力”等，增强课堂趣味性和学生参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的兴趣。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考篮球运动的特点和魅力。

3.引导学生讨论：篮球运动对学生身心发展有哪些益处？

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解篮球基本动作要领：

-运球：讲解运球的基本姿势、手型和运球节奏，示范并指导学生练习。

-传球：讲解传球的方式、时机和技巧，示范并指导学生练习。

-投篮：讲解投篮的姿势、手型和投篮节奏，示范并指导学生练习。

2.讲解篮球比赛规则和战术配合：

-比赛规则：讲解篮球比赛的基本规则，如得分、犯规等。

-战术配合：讲解简单的战术配合，如快攻、挡拆等。

三、巩固练习（20分钟）

1.小组练习：

-运球练习：学生分组进行运球练习，互相纠正动作，提高运球技巧。

-传球练习：学生分组进行传球练习，培养传球准确性和团队协作能力。

-投篮练习：学生分组进行投篮练习，提高投篮准确性和稳定性。

2.模拟比赛：

-将学生分成两队进行模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技能。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：在练习过程中，遇到哪些困难？如何解决？

2.引导学生总结：通过本节课的学习，对篮球运动有哪些新的认识？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：篮球运动有哪些益处？

2.学生回答：增强体质、提高团队协作能力、培养竞争意识等。

3.教师总结：篮球运动不仅是一项竞技运动，更是一种锻炼身体、培养品格的方式。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将篮球运动中的团队精神、拼搏精神运用到学习和生活中？

2.学生分享：结合自身实际，谈谈如何将篮球精神融入日常生活。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师总结：本节课学习了篮球的基本动作、规则和战术，希望同学们在今后的学习和生活中，将所学知识运用到实践中。

2.学生反馈：分享自己在课堂上的收获和体会。

教学过程设计总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况。

-篮球运动的文化内涵：探讨篮球运动所蕴含的团队精神、拼搏精神、公平竞争等价值观。

-篮球运动的科学原理：介绍篮球运动中的力学、生理学等科学原理，帮助学生更好地理解运动技巧。

-篮球运动的国际赛事：介绍NBA、奥运会等国际篮球赛事，拓宽学生的视野。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动相关书籍：推荐《篮球运动教程》、《篮球运动训练学》等书籍，帮助学生深入理解篮球运动的理论知识。

-观看篮球比赛视频：推荐观看NBA、CBA等高水平篮球比赛，学习优秀球员的技术和战术。

-参与篮球俱乐部或社团：鼓励学生加入学校篮球俱乐部或社团，提升篮球技能，培养团队精神。

-开展篮球运动研究：引导学生进行篮球运动的研究，如篮球运动在不同地区的普及程度、篮球运动对青少年身心健康的影响等。

-组织篮球知识竞赛：举办篮球知识竞赛，激发学生学习篮球知识的兴趣，提高学生的综合素质。

-邀请专业教练讲座：邀请