8.3法治社会（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）.docxVIP

8.3法治社会（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.3法治社会（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期同步示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）

课程基本信息

1.课程名称：8.3法治社会

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到法治在现代社会的重要性，理解法律对个人和社会的规范作用。

2.增强学生的权利义务观念，引导学生正确行使权利，自觉履行义务，树立正确的法律观念。

3.提高学生的法治参与能力，通过案例分析、讨论等活动，使学生学会运用法治思维分析问题，参与社会公共事务。

4.培养学生的道德修养，使学生认识到法治与道德的相互关联，形成良好的道德品质和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解法治社会的概念，包括其基本特征和运行机制。

-理解法律在国家治理中的核心作用，包括法律的制定、实施和监督。

-掌握公民在法治社会中的权利和义务，如言论自由、财产权、受教育权等。

-举例：通过讲解宪法中关于公民权利和义务的规定，让学生理解法治社会中公民的基本权利。

2.教学难点：

-理解法治与德治的关系，以及如何在现实生活中平衡两者之间的关系。

-分析法律在实际生活中的具体应用，如如何运用法律解决纠纷。

-突破对法律复杂性的认知障碍，理解法律并非一成不变，而是随着社会发展而不断进步。

-举例：通过案例分析，让学生探讨在特定情境下如何运用法律知识维护自身权益，同时引导学生认识到法律与道德的互动。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：学校网络教学平台、国家教育资源公共服务平台

-信息化资源：法治教育相关视频资料、案例分析库、在线法律知识测试系统

-教学手段：实物模型（如法律文件、法徽）、角色扮演、小组讨论、案例分析

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们来学习《法治社会》这一章节。首先，请大家思考一下，什么是法治社会？法治社会有哪些特点？

2.学生思考，自由发言。

3.老师总结：法治社会是指国家、社会和公民个人都受到法律的约束和规范，法律成为维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。

二、新课讲授

1.老师说：接下来，我们一起来探究法治社会的核心内容。

（1）法治社会的概念及特征

老师讲解：法治社会是指国家、社会和公民个人都受到法律的约束和规范，法律成为维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。法治社会的特征包括：法律面前人人平等、法律至上、权利保障、权力制约等。

（2）法治社会的运行机制

老师讲解：法治社会的运行机制主要包括法律制定、实施和监督三个方面。法律制定是指立法机关制定法律；法律实施是指行政机关、司法机关执行法律；法律监督是指对法律实施的全过程进行监督。

（3）公民在法治社会中的权利和义务

老师讲解：公民在法治社会中的权利包括言论自由、财产权、受教育权等；义务包括遵守法律、尊重他人权利、履行社会责任等。

2.老师说：为了让大家更好地理解法治社会的运行，我们来看一个案例。

案例：某小区居民因噪音扰民问题，向社区反映，社区工作人员依法进行调查处理，最终解决了问题。

3.老师引导学生分析案例，探讨法治社会在解决矛盾、维护社会秩序方面的作用。

4.老师说：通过案例分析，我们可以看到法治社会在维护公民权益、保障社会公平正义方面的重要性。那么，在现实生活中，我们应该如何践行法治精神呢？

5.学生自由发言，分享自己在生活中践行法治精神的例子。

6.老师总结：践行法治精神，我们要做到以下三点：一是增强法治意识，自觉遵守法律；二是学会运用法律武器维护自身权益；三是积极参与法治建设，为构建法治社会贡献力量。

三、课堂小结

1.老师说：今天我们学习了《法治社会》这一章节，了解了法治社会的概念、特征、运行机制以及公民在法治社会中的权利和义务。

2.学生回顾本节课所学内容，自由发言。

3.老师总结：法治社会是国家治理体系和治理能力现代化的重要体现，我们要积极践行法治精神，为构建法治社会贡献力量。

四、作业布置

1.老师说：请大家课后完成以下作业：

（1）阅读教材相关内容，思考法治社会在现代社会中的重要性。

（2）结合自身实际，撰写一篇关于法治社会的短文。

（3）调查了解身边法治建设的情况，撰写一篇调查报告。

2.学生认真听讲，记录作业要求。

五、课堂延伸

1.老师说：为了进一步拓展同学们的法治知识，我们将在下一节课进行法治知识竞赛