2025版七年级数学下册第六章概率初步6.2频率的稳定性教案新版北师大版.docVIP

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2频率的稳定性

【教学目标】

学问技能目标

通过试验让学生理解当试验次数较大时,试验频率稳定在某一常数旁边,并据此能估计出某一事务发生的频率.

过程性目标

在活动中进一步发展学生合作沟通的意识与实力,发展学生的辩证思维实力.

情感看法目标

通过对实际问题的分析,培育运用数学的良好意识,激发学习爱好,体验数学的应用价值;进一步体会“数学就在我们身边”,发展学生应用数学的实力.

【重点难点】

重点:通过试验让学生理解当试验次数较大时,试验的频率具有稳定性,并据此能初步估计出某一事务发生的可能性大小.通过对事务发生频率的分析来估计事务发生的概率.

难点:通过大量重复试验得到频率的稳定值的分析.通过对事务发生的频率的分析来估计事务发生的概率.

【教学过程】

一、创设情境

情景对话:以小明和小丽玩抛图钉嬉戏为背景绽开沟通,引出钉尖朝上和钉尖朝下的可能性不同的揣测,进而产生通过试验验证的想法.

二、探究归纳

(一)1.参照教材供应的随意掷一枚图钉,出现钉尖朝上和钉尖朝下两种结果,让同学猜想钉尖朝上和钉尖朝下的可能性是否相同的情境,让学生来做试验.

请同学们拿出打算好的图钉:

(1)两人一组做20次掷图钉嬉戏,并将数据记录在下表中:

试验总次数

钉尖朝上次数

钉尖朝下次数

钉尖朝上频率(钉尖朝上次数/试验总次数)

钉尖朝下频率(钉尖朝下次数/试验总次数)

介绍频率定义:在n次重复试验中,不确定事务A发生了m次,则比值mn称为事务A发生的频率

(2)累计全班同学的试验结果,并将试验数据汇总填入下表:

试验

总次数

n

20

40

80

120

160

200

240

280

320

360

400

钉尖朝

上次数

m

钉尖朝

上频率

m/n

2.(1)请同学们依据已填的表格,完成折线统计图

(2)小明共做了400次掷图钉嬉戏,并记录了嬉戏的结果,绘制了折线统计图,视察图象,钉尖朝上的频率的改变有什么规律?

结论:在试验次数很大时,钉尖朝上的频率都会在一个常数旁边摇摆,即钉尖朝上的频率具有稳定性.

(二)参照教材供应的随意掷一枚匀称的硬币,出现正面朝上和正面朝下两种结果,让同学们猜想正面朝上和正面朝下的可能性是否相同,并让学生来做试验.

1.请同学们拿出打算好的硬币:

(1)同桌两人做20次掷硬币的嬉戏,并将数据填在下表中:

试验总次数

20

正面朝上的次数

正面朝下的次数

正面朝上的频率

(正面朝上的次数/试验总次数)

正面朝下的频率

(正面朝下的次数/试验总次数)

(2)各组分工合作,分别累计进行到20,40,60,80,100,120,140,160,180,200次正面朝上的次数,并完成下表:

试验

总次数

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

正面朝上

的次数

正面朝上

的频率

正面朝下

的次数

正面朝下

的频率

2.请同学们依据已填的表格,完成折线统计图

3.视察折线统计图,你发觉了什么规律?

4.下表列出了一些历史上的数学家所做的掷硬币试验的数据:

试验者

投掷的总

次数n

正面出现的

次数m

正面出现的

频率m/n

布丰

4040

2048

0.5069

德?摩根

4092

2048

0.5005

费勒

10000

4979

0,4979

皮尔逊

24000

12012

0.5005

维尼

30000

14994

0.4998

罗曼诺夫

斯基

80640

39699

0.4923

表中的数据支持你发觉的规律吗?

5.总结新知:

(1)在试验次数很大时事务发生的频率,都会在一个常数旁边摇摆,这特性质称为频率的稳定性.

(2)我们把这个刻画事务A发生的可能性大小的数值,称为事务A的概率,记为P(A).

(3)一般地,大量重复的试验中,我们常用不确定事务A发生的频率来估计事务A发生的概率.

6.想一想:

事务A发生的概率P(A)的取值范围是什么?必定事务发生的概率是多少?不行能事务发生的概率又是多少?

必定事务发生的概率为1;

不行能事务发生的概率为0;

不确定事务A发生的概率P(A)是0与1之间的一个常数.

三、沟通反思

1.通过本节课的学习,你了解了哪些学问?

2.在本节课的教学活动中,你获得了哪些活动体验?

3.对本节课的学问进行回顾,师生相互沟通怎样运用统计来估计事务发生的概率,怎样求简洁事务的概率.

四、检测反馈

1.掷一枚匀称的骰子.

(1)会出现哪些可能的结果?

(2)掷出点数为1与掷出点数为2的可能性相同吗?

掷出点数为1与掷出点数为3的可能性相同吗?

(3)每个点数出现的可能性相同吗?你是怎样做的?

2.小凡做了5次抛掷匀称硬币的试验,其中有3次正面朝上,2次正面朝下,他认为正面朝上的概率大约为35,正面朝下的概率大约为