《十万个为什么》 教案.docx

《十万个为什么》导读课

教材分析

《十万个为什么》是部编人版四年级下册第二单元“快乐读书吧”中推荐的一本课外书，这是一套以大众化、小百科全书式为特色的科普读物。内容包括天文、地理、生物、医学、物理、化学、数学、文学……包罗万象，是了解这个世界各种现象的通天大道。

教学目标

1.引导学生阅读《十万个为什么》,激发学生阅读的兴趣。

2.在阅读科普作品时,遇到不懂的问题,能运用多种方法解决。

3.在阅读中,引导学生积累阅读方法,知道阅读的重要性。

重点难点

1.在阅读科普作品时,遇到不懂的问题,能运用多种方法解决。

2.引导学生在阅读中积累阅读方法,知道阅读的重要性。

教学过程

一、谈话导入新课

1.你知道“纽扣也会生病”吗？你认识“活的书”吗？

你知道世界上有一堵墙叫空气墙吗？

2.这一个个令人匪夷所思的问题，就藏在十万个为什么这本书里。(板书:十万个为什么)，解释“十万”。

二、简单了解《十万个为什么》的内容

1.简介作者

米·伊林（1896—1953），是苏联有名的作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。在这本书中，他用这诗一般的言语，为我们讲述了一个个鲜为人知的科学故事。代表作品：《十万个为什么》、《在你周围的事物》、《自动工厂》等。

2.简单介绍《十万个为什么》的内容

《十万个为什么》，原名《屋内环游记》，是一套以大众化、小百科全书式为特色的科普读物。内容包括天文、地理、生物、医学、物理、化学、数学、文学……包罗万象，是了解这个世界各种现象的通天大道。其文章通常采用“为什么？”的标题，每一篇文章是几千字的科学普及作品。

当我们捧起这本书，了解到什么基本信息？

书名作者（翻译）出版社等

三、阅读指导——三个小锦囊

1.关注语音特色

（1）出示《十万个为什么》里的《人类是从什么时候开始洗澡的》

（2）思考里面运用了什么手法？

（3）指明学生回答

（4）师生小结：

2.讲究读书方法

（1）出示《十万个为什么》里的《马口铁为什么不易生锈》

（2）遇到不懂的科学术语怎么办？

（3）同桌讨论，指明学生回答

（4）小结读《十万个为什么》这类科普读物的小法宝：联系上下文；请教家长或老师；跳读。

3.联系生活实际

（1）阅读里面的《水为什么能灭火》《肥皂为什么能洗干净东西》

（2）引导学生一边阅读，一边联系生活实际思考问题，获得知识。

（3）阅读：茶和咖啡中的营养物质是十分稀少的，甚至其中还含有能损害神经的物质。——《欧洲人从什么时候开始喝茶和咖啡？》这是真的吗？

（4）引导学生带着问题读，越读越聪明，越读越会读。

四、再次感受《十万个为什么》的趣味性。

阅读《水能不能把房屋炸毁？》《古时候的人用什么吃东西？》

五、推荐名著,鼓励阅读

1.推荐中国版的《十万个为什么》

2.教师总结:希望同学们一定要多读书,读好书！