《三月桃花水》教学设计.docx

学校课时备课设计单

学科

语文

班级

四

时间课题

4《三月桃花水》

课时

1

设计者

主备

辅备

教材分析

《三月桃花水》是一篇优美的散文，用优美的语言为我们勾画了一幅美丽的春水图，赞美了春天的美丽。课文篇幅虽然较短，但由于作者在文中运用了大量的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等多种句式，文质兼美，适合学生反复品读，积累语言。

学情分析

本课教学内容与学生生活息息相关，课文语言优美，易激发阅读的兴趣，学生能抓住文章的重点词句认真阅读，边读边思、边思边画，综合运用学过的阅读方法边读边思考，大胆表达自己的阅读感受和体脸，有积极表达的愿望和一定的口语表达能力，容易与文本产生共鸣。

学习目标

1.认识“绮、谈”2个生字，读准多音字“和”。

2．有感情地朗读课文，体会优美的语言，读出作者对“桃花水”的喜爱和赞美之情。

教学重难点

有感情地朗读课文，体会优美的语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

学习准备

1.制作多媒体课件。(教师)

2．准备字卡、词卡，预习课文。(学生)

3．口头描述自己听到过的铃铛声、拖拉机发动时的声音等。(学生)

教学过程

教师活动

学生活动

即时评价

一、、导入课题，了解“桃花水”

1.板书课题，引导学生质疑课题。

2．引导学生解题。

作者把“春水”叫作“桃花水”。

二、初读课文，识字学词

1.课件出示课题下面的学习提示。

2．引导学生初读课文，自学生字词。

3．交流自学情况。

(1)出示词串。

绮丽应和谈心

(2)指名读，指导正音。

4．自由大声地朗读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象？

三、再读课文，品词析句

(一)再读课文，引导学生说说课文是从哪两方面写“桃花水”的。

课件出示：

(第3、4自然段)从________方面写“桃花水”。

(第5、6自然段)从________方面写“桃花水”。

(二)学习第1、2自然段。

1．为什么春水就是“桃花水”？请同学们默读课文，找出相关语句读读。

2．引导学生谈谈读后的感受。

(三)学习第3、4自然段。

1．自由阅读，引导学生找出描写声音的词句。

2．引导学生交流读后的感受。

3．融入阅读感受，指导学生有感情地朗读重点句。

(四)学习第5、6自然段。

1．请快速默读第5、6自然段，看看在三月桃花水的这面镜子里你看到了什么。

2．带上你的喜爱之情读一读课文第6自然段。

3．仿句练说，拓展画面。

4．指导读出省略号的味道。

四、配乐诵读，拓展提升

1.全文配乐朗读，师生共同合作美读。

2．仿写练习。

1.齐读课题，围绕课题提出疑问：什么是“桃花水”？

2．了解文中的“桃花水”指的是“春水”。

1.自由读一读阅读提示中的内容，明确阅读要求。

2．初读课文，自学生字词。

3．读准音，注意读准多音字“和”的不同的音。交流每组词语的意思：了解第一组词语是本课会认字带出的词语；第二组词语重在描写事物的声音；第三组词语重在描写事物的形态。

4．朗读课文，读准每一个字音，遇到生字多读几遍。边读边思考老师提出的问题。

(一)默读课文，先在组内交流，再完成填空。

(第3、4自然段)从声音方面写“桃花水”。

(第5、6自然段)从形态方面写“桃花水”。

(二)1.读一读第1、2自然段，边读边画出相关语句。

2．默读课文，在关键词句下面点着重号，并在旁边写下自己的感受，然后在班上交流。

(三)1.学生阅读第3、4自然段，画出表示声音的词句。

2．交流研读句子，表达自己的阅读感受。

3．学生有感情地朗读重点句。

(四)1.学生默读第5、6自然段，交流读到的事物：天空中的美景，岸边的垂柳，岸上的一群姑娘。

2．有感情地朗读。

3．学生展开想象，说说桃花水倒映的景色。

4．交流省略号的作用并读好相关语句。

1.学生有感情地朗读。

2．学生试着仿照课文的任意一小节来写一写，表达自己的感情。

课后作业

雨的四季（节选）

刘湛秋

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑