2《守护生命》第一课时（教学设计）人教版2025美术一年级下册.docxVIP

人教版小学美术一年级下册

《守护生命》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够细致观察并准确描述救援队员、消防员、警察等守护生命的英雄在工作中的场景，如救援队员在地震废墟中搜救、消防员在火灾现场灭火救人、警察在交通要道指挥交通等。

学会欣赏以守护生命为主题的美术作品，如描绘医生抢救病人、志愿者参与救援等画作，能够清晰阐述作品的画面内容，并深入表达个人感受。

掌握绘画人物的基本技巧，包括头部、身体、四肢的比例关系以及人物动态的表现方法，能运用色彩突出人物的职业特点和英勇形象，通过绘画展现守护生命的英雄风采。

（二）过程与方法目标

通过观看视频、图片欣赏、小组讨论、教师示范、个人实践等多样化教学形式，全面培养学生的观察力、想象力、语言表达能力、动手能力以及对艺术作品的审美鉴赏能力。

引导学生在欣赏与创作过程中，学会从不同角度思考问题，提高分析问题和解决问题的能力，培养创新思维。

（三）情感态度与价值观目标

引导学生深刻关注守护生命的英雄们的付出与贡献，激发学生对他们的崇敬与感激之情，培养学生尊重英雄、热爱生命的意识。

鼓励学生在日常生活中传承和弘扬英雄们勇敢、无私、奉献的精神品质，增强社会责任感。

二、教学重难点

（一）教学重点

引导学生深入观察并理解救援队员、消防员、警察等英雄在守护生命工作中的特点和场景，体会他们工作的艰辛与伟大。

带领学生赏析相关美术作品，剖析作品中人物形象、色彩运用、画面构图等艺术元素所传达的情感与内涵，提升学生的艺术鉴赏能力。

指导学生运用所学绘画技巧，创作一幅生动表现守护生命英雄的绘画作品，展现英雄的精神风貌。

（二）教学难点

帮助学生从平凡而伟大的英雄事迹和美术作品中，挖掘出深层的情感与精神内涵，使学生真正理解英雄们守护生命的意义和价值。

在绘画实践中，引导学生细腻地表现出人物的神态、动作以及情感，让作品富有感染力，充分体现对守护生命英雄的赞美与敬意。

三、教学方法

讲授法、观察法、讨论法、示范法、实践法

四、教学准备

收集救援队员、消防员、警察等守护生命的英雄在工作中的高清视频片段，如地震救援、火灾扑救、交通事故处理等场景，以及生活中人们受到英雄帮助的感人瞬间图片集。

准备以守护生命为主题的优秀美术作品若干，如描绘医生在手术台上专注救治、志愿者在灾难现场忙碌服务等相关画作，包括徐匡《阿哥》、王威《时代节奏》等可类比的展现人物奉献精神的作品。

绘画工具，包括画纸、彩笔、油画棒、水彩颜料等，供学生绘画实践使用。

多媒体教学设备，用于展示视频、图片和美术作品。

五、教学过程

（一）英雄初印象（导入环节，3分钟）

播放一段精彩的综合视频，涵盖地震后救援队员争分夺秒在废墟中搜寻幸存者，消防员身着厚重防护服冲进熊熊大火中抱出被困儿童，警察在暴雨中坚守岗位指挥交通保障道路畅通等场景。播放时，老师以充满激情的语言引导学生仔细观察：“小朋友们，看屏幕上这些了不起的叔叔阿姨们，他们在做什么呀？是不是特别勇敢？”

视频播放结束后，提问学生：“你们知道这些叔叔阿姨为什么要这么拼命吗？他们的行动给你什么样的感受？”鼓励学生大胆发言，分享自己的直观感受，从而引出守护生命的英雄这一主题，点明本节课“守护生命”的核心内容。

（二）艺术作品中的英雄光辉

《手术台上的专注》赏析：展示一幅描绘医生在手术台上全神贯注进行手术的美术作品。引导学生观察画面，提问：“小朋友们，看这幅画里的医生，他穿着什么样的衣服？他的眼神和表情看起来怎么样？旁边的医疗器械和助手们在做什么呢？”让学生详细描述画面中人物的服饰、神态和周围环境。接着引导学生感受作品的氛围：“从这幅画里，你们能感觉到医生是个怎样的人？这幅画给你们带来什么样的感受，是紧张、安心，还是其他的感觉呢？”老师总结：这幅作品通过细腻的笔触和生动的色彩，刻画了一位在手术台上为守护生命全力以赴的医生形象，他专注的眼神透露出对生命的尊重和拯救生命的决心，让我们感受到在平凡岗位上的英雄们为守护生命所付出的努力。

《火灾救援时刻》赏析：展示一幅消防员在火灾现场救援的画作，画面中消防员扛着水枪，浓烟滚滚中冲向火海。老师提问：“在这幅画里，你们看到了谁呀？他在干什么？周围的火焰和建筑是什么样的？”引导学生关注画面中消防员的动态以及周围危险环境的描绘。然后问：“从这幅画里，你们能体会到消防员工作的危险和辛苦吗？画家通过这样的画面，想告诉我们什么呢？”老师总结：这幅画展现了消防员在面对熊熊烈火时毫不退缩，勇敢地冲在前面，用自己的身躯为人们筑起生命防线，他们的英勇行为诠释了守护生命的伟大使命。

（三）身边的生命守护者（生活关联环节，5分钟）

展示一系列生活中守护生命的英雄们工作的图片，包括社区医生为居民义诊、交警在路口维持交通秩序、救援志愿者在洪涝灾区分发物资等。老师逐张展示图片，