一年级语文下册 课文 4 13 荷叶圆圆第1课时说课稿 新人教版.docx

一年级语文下册课文413荷叶圆圆第1课时说课稿新人教版

一、设计思路

本课设计以“荷叶圆圆”为主题，通过图文并茂的方式，引导学生感受荷叶的形态美和自然之美。教学过程中，注重培养学生的学习兴趣，引导学生运用多种方法识字，理解词句，体会作者对荷叶的喜爱之情。同时，通过朗读、表演等形式，激发学生的想象力和创造力，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：提升学生的语言文字积累与运用能力，通过观察荷叶的特点，增强学生的观察能力和形象思维；培养阅读理解能力，通过阅读课文，引导学生理解词句含义，体会作者情感；增强审美情趣，感受自然之美，提高学生的审美素养；激发想象力和创造力，通过荷叶的想象和表演，促进学生个性发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确、流利、有感情地朗读课文，感受荷叶的形态美和自然之美。

②通过观察图片和课文，理解“荷叶圆圆”这一标题的含义，以及课文中的词语“绿油油”、“轻悠悠”等，体会作者对荷叶的喜爱之情。

③运用多种方法识字，如联系生活实际、利用图片提示等，帮助学生认识“荷”、“叶”、“圆”等生字，并理解字义。

2.教学难点，

①深入理解课文中的比喻和拟人手法，如“荷叶像一个个碧绿的大圆盘”等，引导学生体会这些修辞手法的表达效果。

②引导学生通过想象，将课文中的场景生动地展现出来，提高学生的想象力。

③培养学生的合作学习意识，通过小组讨论，共同完成对课文内容的理解和表达，提升学生的沟通能力和团队协作能力。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、实物荷叶模型、图片资料

课程平台：班级优化大师、在线教育平台（如国家数字教育资源公共服务平台）

信息化资源：荷叶生长过程动画、荷叶图片库、相关背景音乐

教学手段：朗读、表演、小组合作、观察、讨论

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于荷叶的视频，引导学生观察荷叶的形状、颜色和生长环境。

2.**提出问题**：荷叶有什么特点？你们知道荷叶在诗歌中是如何被描绘的吗？

3.**激发兴趣**：今天我们就来学习一首描写荷叶的诗歌——《荷叶圆圆》。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**朗读课文**：教师范读课文，学生跟读，注意读准字音，感受诗歌的韵律美。

2.**分析课文**：

-**第一段**：介绍荷叶的形状和颜色，引导学生观察荷叶的图片，认识“荷”、“叶”、“圆”等生字。

-**第二段**：讲解“荷叶圆圆”的比喻手法，让学生体会作者对荷叶的喜爱之情。

-**第三段**：引导学生思考荷叶在生活中有哪些用途，激发学生的想象力。

3.**识字教学**：

-教师利用图片、实物等帮助学生认识生字，如“荷”、“叶”、“圆”等。

-学生通过组内讨论，互相帮助，共同完成生字的学习。

4.**朗读指导**：教师指导学生有感情地朗读课文，注意语气和节奏。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**生字卡片游戏**：制作生字卡片，学生进行抢答游戏，巩固生字。

2.**填空练习**：根据课文内容，填写空缺的词语，如“荷叶像一个个________的大圆盘”。

3.**角色扮演**：学生分组，分别扮演荷叶、青蛙等角色，进行情景模拟，加深对课文内容的理解。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问**：荷叶在诗歌中有什么特点？作者为什么喜欢荷叶？

2.**回答**：学生回答问题，教师点评并总结。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论荷叶在生活中的用途，如荷叶可以用来做帽子、雨衣等。

2.**分享交流**：每组派代表分享讨论成果，其他学生补充。

**六、拓展延伸（5分钟**）

1.**绘画创作**：学生根据课文内容，画出自己心目中的荷叶。

2.**诗歌创作**：鼓励学生发挥想象力，创作一首关于荷叶的诗歌。

**七、总结与作业（5分钟**）

1.**总结**：教师总结本节课的学习内容，强调荷叶的特点和诗歌的韵律美。

2.**作业**：背诵课文《荷叶圆圆》，并思考荷叶在生活中的用途。

**备注**：在教学过程中，教师应密切关注学生的反应，适时调整教学节奏和内容，确保教学目标的达成。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-荷叶的生长过程：介绍荷叶从发芽到成熟的全过程，包括荷叶的生长环境、生长周期等。

-荷叶的文化内涵：探讨荷叶在中国传统文化中的象征意义，如荷花的高洁、出淤泥而不染等。

-荷叶的药用价值：介绍荷叶的药用功效，如清热解毒、减肥等。

-荷叶的艺术表现：展示不同艺术家对荷叶的艺术表现，如绘画、雕塑等。

-荷叶的相关诗词：收集与荷叶相关的古诗词，让学生感受诗歌中的荷叶之