小学语文三年级语文下册《海底世界》.docx

三年级语文下册《海底世界》教学设计

一、教学目标

1.?学会本课的生字、新词、多音字。理解生字词的含义。

2.??说说海底世界给你留下了怎样的印象。

二、教学重难点

1.?知道“参、宁”一字多音，重点理解“窃窃私语、蕴藏”的含义。

2.??能用自己的话说说海底世界给你留下了怎样的印象。

三、教学方法

讲授法、讨论法、朗读法、多媒体演示法

四、教学过程

（一）导入新课

1.?播放一段关于海底世界的视频，让学生直观感受海底的神奇。

2.?提问学生：看完视频，你对海底世界有什么印象？

（二）检查预习情况

1.?检查生字词的读音。

指名读、互相纠正、齐读、

2．这些字词，你有什么要提醒同学们注意的地方吗？

3.挑战多音字

你能读出它的正确读音吗？（指名读、互纠正、齐读）

4．找朋友：把词语和对应的意思连在一起。

5.出示会写字:开火车、齐读、纠正易错音再书空。

6．书写时，你有什么要提醒同学们注意的呢？

（三）初读课文，整体感知

1.?指名分段朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2.?思考：海底世界给你留下了怎样的印象？

3.全文是围绕哪句话来写的？在文中用横线把它画出来。

4.出示句子“你可知道，大海深处是怎样的吗？”指名学生有感情地读，同时思考：文中哪句话回答了这个问题？（海底真是个景色奇异、物产丰富的世界）

5．这两句话一个在课文的开头，一个在课文的结尾，他们有什么作用呢？（首尾呼应）

（四）课堂总结

今天我们一起认识了很多的生字、新词，还知道了这些新词的含义。了解了海底是一个景色奇异、物产丰富的世界！为什么说“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”呢？我们下节课再一起探索。

（五）作业

1.认真抄写本课的生字词语。

2.能默写本课我会写的生字。

3.思考：为什么说“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”呢？