《时、分、秒》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学.docxVIP

《时、分、秒》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《时、分、秒》

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕三年级上册数学教材中的《时、分、秒》这一章节展开教学，旨在让学生了解时间单位时、分、秒的概念，掌握它们之间的换算关系，并能运用这些知识解决生活中的实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的数感，通过认识时、分、秒，理解时间单位之间的转换关系，提高对时间概念的理解和运用能力。

2.发展学生的逻辑思维，通过实际操作和问题解决，培养学生运用时间知识进行推理、分析和解决实际问题的能力。

3.增强学生的生活实践能力，通过将时间知识应用于日常生活，培养学生的责任感和时间管理意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握时、分、秒的概念及其之间的换算关系。

2.能够在实际情境中正确运用时间单位进行表达和计算。

难点：

1.理解时、分、秒之间的进制关系，尤其是分钟和秒之间的换算。

2.将时间知识应用于实际生活情境中，如计算经过的时间。

解决办法：

1.通过多媒体教学工具展示时、分、秒的动态变化，帮助学生直观理解时间单位的概念和进制关系。

2.创设生活化的情境，如制作时间表、计算活动持续时间等，让学生在实际操作中感受时间单位的应用。

3.引导学生通过小组讨论和合作，共同解决时间换算问题，培养合作能力和解决实际问题的能力。

4.设计针对性的练习题，强化学生对时间换算的理解和运用，及时巩固所学知识。

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的方法，讲解时间单位的基本概念和换算关系，同时鼓励学生提问和讨论，确保理解。

2.设计时间换算的游戏，如“时间接力”和“时间拼图”，让学生在游戏中学习和巩固时间单位换算。

3.利用实物模型（如钟表模型）和多媒体工具（如时间换算动画），直观展示时间单位的关系，增强学生的感性认识。

4.实施小组合作学习，让学生共同完成时间管理项目，如制定个人日常时间表，培养团队协作和时间管理能力。

教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《时、分、秒》。这是我们日常生活中非常常见的概念，也是我们学习数学、科学等学科的基础知识。

（一）导入

1.引导学生观察教室里的钟表，提问：“钟表上有哪些数字？它们代表什么？”

2.学生回答后，总结：“钟表上的数字代表时间，我们今天就来学习时间单位——时、分、秒。”

（二）新课讲解

1.讲解时、分、秒的概念

a.展示钟表模型，讲解时针、分针、秒针的作用。

b.引导学生观察时针、分针、秒针的运动，理解时、分、秒的概念。

c.学生跟随老师一起说：“一秒、两秒、三秒……一分钟、两分钟、三分钟……一小时、两小时、三小时……”

2.讲解时、分、秒之间的换算关系

a.展示时间换算动画，让学生直观地了解时、分、秒之间的进制关系。

b.讲解1小时=60分钟，1分钟=60秒的换算关系。

c.学生跟随老师一起进行换算练习：“1小时等于多少分钟？1分钟等于多少秒？”

3.课文主旨内容探究

a.引导学生阅读教材《时、分、秒》一节，找出课文中的关键信息。

b.学生分享自己的发现，老师总结：“课文告诉我们时、分、秒的概念及其之间的换算关系，我们要学会在实际生活中运用这些知识。”

（三）课堂练习

1.设计练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

a.填空题：1小时等于（）分钟，1分钟等于（）秒。

b.应用题：小明从家出发到学校需要30分钟，他每天8点出发，几点能到学校？

2.学生展示答案，老师点评并讲解解题思路。

（四）实际操作与互动

1.设计角色扮演活动，让学生模拟生活中运用时间单位的情况。

a.学生分组，每组选出一个“时间管理者”，负责制定组内成员的时间表。

b.学生根据时间表，用时、分、秒描述自己的日常活动。

2.学生分享自己的时间表，其他学生提问并讨论。

（五）总结与拓展

1.老师总结本节课所学内容，强调时、分、秒的概念及其换算关系。

2.提问：“你们在生活中有哪些场景需要用到时、分、秒的知识？”

3.学生回答，老师总结：“我们要学会在生活中运用时间单位，合理安排时间，提高效率。”

（六）课后作业

1.请同学们完成教材《时、分、秒》一节的练习题。

2.家长签字确认，明天交回。

同学们，本节课我们就学习到这里，希望大家能将所学知识运用到生活中，合理安排时间，提高生活效率。下节课我们继续学习新的内容，期待大家的精彩表现！下课！

知识点梳理

1.时间单位的概念

-时：一天中的时间段，24小时制或12小时制。

-分：一小