《口语交际：推荐一部动画片》说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

《口语交际：推荐一部动画片》说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《口语交际：推荐一部动画片》说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册

设计思路

本课为统编版语文二年级下册口语交际单元《推荐一部动画片》。设计思路围绕激发学生兴趣，培养学生口语表达能力展开。通过创设情境、小组合作、角色扮演等方式，引导学生主动参与，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。同时，结合动画片这一贴近学生生活的题材，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养良好的学习习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.文化自信，通过推荐动画片，让学生了解和传承中华优秀传统文化；2.语言运用能力，通过口语表达练习，提高学生的语言组织和表达能力；3.社交实践能力，通过小组合作和角色扮演，增强学生的合作意识和社交技巧；4.创造力，鼓励学生从不同角度推荐动画片，培养学生的创新思维。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够运用恰当的语言表达推荐动画片的内容；2.学生能够倾听他人推荐，并给予积极的反馈。

难点：1.学生在推荐时能够结合动画片的特点和自己的感受进行表达；2.学生在倾听他人推荐时能够做到尊重和礼貌。

解决办法与突破策略：

1.通过观看动画片片段，引导学生观察细节，激发表达兴趣；

2.设计“推荐卡片”环节，让学生按照模板进行表达，降低难度；

3.小组合作推荐，鼓励学生互相倾听和评价，提高表达能力；

4.利用榜样示范，展示优秀推荐案例，引导学生模仿学习；

5.通过角色扮演，让学生在模拟情境中练习倾听和表达，增强互动性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备。

2.课程平台：统编版语文二年级下册教材配套教学平台。

3.信息化资源：动画片相关图片、视频片段、推荐卡片模板。

4.教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动画片的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢看动画片吗？你们最喜欢的动画片是哪一部？”

展示一些关于动画片的图片或视频片段，让学生初步感受动画片的魅力或特点。

简短介绍动画片的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、动画片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动画片的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动画片的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动画片的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、动画片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动画片的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动画片案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动画片的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对儿童成长的影响，以及动画片如何传递正能量。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一部自己喜欢的动画片进行讨论。

小组内讨论该动画片的主题、角色、情节和艺术特色。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画片的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动画片的主题、角色、情节和艺术特色。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动画片的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动画片的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动画片在儿童教育中的价值和作用，鼓励学生多观看有益的动画片。

布置课后作业：让学生观看一部新动画片，并尝试撰写观后感，以巩固学习效果。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对动画片的兴趣，拓宽知识面。

过程：

教师推荐几部优秀的动画片，让学生课后观看，并分享观看心得。

鼓励学生创作自己的动画片故事，培养学生的创造力和想象力。

八、总结

本节课通过导入、讲解、案例分析、小组讨论、展示点评、小结和拓展活动等环节，旨在让学生全面了解动画片，提高学生的口语表达能力、合作能力和创造力。同时，通过观看和创作动画片，培养学生的审美情趣和艺术素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动画片发展史：介绍动画片从早期到现代的发展历程，包括卡通、动画电影等不同形式。

-国内外经典动画片：推荐一些国内外著名的动画片，如《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》、《米老鼠与唐老鸭》、《狮子王》等，让学生了解不同文化背景下的动画片特点