6 探访古代文明第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

6探访古代文明第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：6探访古代文明第2课时

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生了解不同古代文明的特点及其对后世的影响，例如古埃及的金字塔、中国的长城、希腊的民主制度等。

②引导学生通过历史资料和图片，培养学生对历史文化的感知能力和审美情趣。

2.教学难点，

①帮助学生理解古代文明形成的历史背景和原因，如地理环境、政治制度、经济基础等。

②培养学生分析历史事件的能力，能够从多角度解读历史资料，提高学生的历史思维水平。

③引导学生思考古代文明在现代社会的价值，如何从古代文明中汲取智慧，为现代社会的发展提供启示。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是《探访古代文明》相关的章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代文明遗迹的图片、历史纪录片片段等，以增强学生的视觉体验。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板供学生展示讨论结果，并准备实验操作台，以便进行模拟古代文明活动的教学。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，今天我们要一起探访古代文明，走进历史的深处，感受那些曾经辉煌一时的文明古国。请大家打开教材，翻到第六课《探访古代文明》的第一课时，回顾一下我们学到了哪些内容。

（2）提问：在上一节课中，我们了解了哪些古代文明？它们有什么特点？

二、新课讲授

1.古埃及文明

（1）同学们，古埃及文明是世界上最古老的文明之一，它位于非洲东北部的尼罗河流域。

（2）展示图片：金字塔、法老、木乃伊等，引导学生观察并描述。

（3）提问：金字塔是古埃及文明的象征，它有什么作用？法老在古埃及的地位如何？

（4）讲解：金字塔是古埃及法老的陵墓，象征着法老的权威和永恒。法老是古埃及的最高统治者，拥有神权和王权。

（5）拓展：介绍古埃及的象形文字、太阳历等。

2.古希腊文明

（1）同学们，古希腊文明位于欧洲东南部的巴尔干半岛，它以民主制度、哲学、艺术和体育闻名于世。

（2）展示图片：雅典卫城、奥林匹克运动会、古希腊雕塑等，引导学生观察并描述。

（3）提问：古希腊的民主制度是如何产生的？奥林匹克运动会起源于何处？

（4）讲解：古希腊的民主制度是世界上最早的民主制度之一，它起源于雅典。奥林匹克运动会起源于古希腊的宗教活动，后来发展成为世界性的体育盛会。

（5）拓展：介绍古希腊的哲学、艺术、体育等方面的成就。

3.古印度文明

（1）同学们，古印度文明位于南亚次大陆，它以佛教、印度教和印度哲学闻名于世。

（2）展示图片：泰姬陵、佛像、印度教寺庙等，引导学生观察并描述。

（3）提问：佛教和印度教在古印度的发展历程中起到了什么作用？印度哲学有哪些特点？

（4）讲解：佛教和印度教是古印度最重要的宗教，它们对古印度社会产生了深远的影响。印度哲学强调内心的修养和宇宙的和谐。

（5）拓展：介绍古印度的佛教、印度教和印度哲学等方面的成就。

4.古中国文明

（1）同学们，古中国文明位于东亚，它以儒家思想、道家思想、佛教和四大发明闻名于世。

（2）展示图片：长城、秦始皇兵马俑、孔子像等，引导学生观察并描述。

（3）提问：儒家思想和道家思想在古中国的地位如何？四大发明对世界产生了哪些影响？

（4）讲解：儒家思想强调仁爱、礼仪、忠诚等道德规范，道家思想强调顺应自然、无为而治。四大发明包括造纸术、火药、印刷术和指南针，对世界文明产生了深远的影响。

（5）拓展：介绍古中国的儒家思想、道家思想、佛教和四大发明等方面的成就。

三、课堂小结

（1）同学们，今天我们共同探访了四大古代文明，了解了它们的特点和成就。

（2）提问：通过学习这些古代文明，你有什么收获？

（3）总结：古代文明是人类智慧的结晶，它们对后世产生了深远的影响。我们要珍惜和传承这些文化遗产，为世界文明的进步作出贡献。

四、作业布置

（1）请同学们课后阅读教材，深入了解四大古代文明的历史背景和特点。

（2）要求：每位同学选择一个古代文明，撰写一篇简要的介绍报告，下节课分享给大家。

五、板书设计

1.古埃及文明：金字塔、法老、象形文字、太阳历

2.古希腊文明：民主制度、奥林匹克运动会、哲学、艺术、体育

3.古印度文明：佛教、印度教、印度哲学、泰姬陵、佛像

4.古中国文明：儒家思想、道家思想、佛教、四大发明、长城

知识点梳理

1.古埃及文明

-尼罗河流域地理环境对古埃及文明的影响

-法老制的特点：神权和王权相结合的统