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6.拉拉手，交朋友+第一课时（说课稿）-一年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级道德与法治上册《拉拉手，交朋友+第一课时》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.社会责任感：引导学生认识到友谊的重要性，学会与人交往，培养合作意识。

2.公民意识：让学生理解尊重他人、关心他人的重要性，树立正确的价值观。

3.道德品质：培养学生诚实守信、友善待人、乐于助人的良好品质。

4.法律意识：初步了解人际交往中的法律规范，增强法治观念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解友谊的意义，知道如何建立和维护友谊。

2.学会与人交往的基本礼仪，如尊重他人、倾听、分享。

难点：

1.学生对于友谊的深刻理解存在个体差异。

2.学生在实际交往中运用所学礼仪的实践能力不足。

解决办法：

1.通过故事、案例分析，引导学生深入理解友谊的价值。

2.设计互动游戏和角色扮演，让学生在实践中学习交往礼仪。

3.课后布置观察作业，让学生在日常生活中练习和运用所学知识。

4.定期组织小组讨论，帮助学生分享交流经验，共同进步。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《一年级道德与法治上册》教材，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、动画视频，以及“友谊树”等互动式图表，以增强学生的学习兴趣和参与度。

3.教室布置：设置小组讨论区，并准备若干个“友谊树”挂图，方便学生在互动活动中使用。

4.实验器材：准备角色扮演道具，如头饰、台词卡等，用于模拟社交场景，帮助学生练习交往技巧。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道友谊是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要特征和形成条件。

详细介绍友谊的组成部分或原则，如信任、尊重、支持等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊的价值观解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论友谊在现代社会中的挑战和应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的价值观。

7.课后作业

目标：让学生巩固所学知识，提高实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，分享自己与朋友之间的故事或感悟，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课围绕友谊这一主题，可以拓展以下资源：

（1）友谊的经典故事：《三国演义》中刘备、关羽、张飞桃园结义的故事，讲述的是三位好汉因共同的理想和信仰而结成深厚的友谊。

（2）友谊的名言警句：如“人生得一知己足也，斯世当以同怀视之”（鲁迅），“友谊是人生最美好的东西”（歌德）等，这些名言警句能够激发学生对友谊的思考和感悟。

（3）友谊相关的电影、电视剧：《小欢喜》、《家有儿女》等作品中的友情情节，通过影视作品，让学生感受友谊的真挚和力量。

2.拓展建议：

（1）阅读推荐：《钢铁是怎样炼成的》、《童年》等名著中，作者对友谊的描写非常生动，可以引导学生阅读并思考其中的友谊观。

（2）实践活动：组织学生开展“寻找身边的友谊”活动，让学生在日常生活中观察和体验友谊，增强对友谊的认识。

（3）