活动二 纸结构承重比赛（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动二纸结构承重比赛（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

一、教学内容

本节课内容为六年级下册综合实践活动沪科黔科版“活动二纸结构承重比赛”。教材要求学生通过设计、制作纸结构，并进行承重比赛，以锻炼学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。具体内容包括：了解纸结构的制作方法、掌握承重原理、设计并制作纸结构模型、进行承重比赛。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新精神与实践能力，提升学生的科学素养和工程思维。学生将通过纸结构承重比赛，学习科学原理，锻炼动手操作能力，培养团队合作精神，增强问题解决意识，同时激发对科学探索的兴趣，促进跨学科知识的综合运用。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-确定纸结构设计的基本原则：重点强调纸结构的设计应遵循力学原理，如三角形稳定性、材料特性等。

-掌握纸结构制作技巧：通过实际操作，让学生学会如何折叠、粘贴纸张，形成稳定的结构。

-承重测试方法：学生需要学习如何正确进行承重测试，包括加载方式、记录数据等。

2.教学难点

-理解纸结构稳定性与承重能力的关系：学生可能难以理解为何某些设计能够承受更多重量。

-创新设计能力的培养：如何在有限材料和时间内设计出既美观又实用的纸结构。

-团队合作与沟通：在小组合作中，如何协调分工、沟通想法，共同解决问题。

-数据分析与结果解释：如何从实验数据中得出结论，并解释实验结果背后的科学原理。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有综合实践活动沪科黔科版六年级下册教材。

2.辅助材料：准备纸结构设计原理相关图片、图表和视频，以及比赛规则说明。

3.实验器材：准备不同种类和数量的纸张、剪刀、胶水、尺子等制作纸结构的工具。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，每个小组配备实验操作台，确保空间宽敞，便于学生操作和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中常见的纸结构实例，如纸飞机、纸盒等，引发学生对纸结构的兴趣。

-提问：同学们，你们知道纸结构有哪些特点？它们是如何承受重量的？

-引入课题：今天我们来学习“纸结构承重比赛”，通过实际操作来探索纸结构的奥秘。

2.讲授新知（20分钟）

-纸结构设计原理：讲解纸结构的基本原则，如三角形的稳定性、材料特性等。

-制作技巧：示范如何折叠、粘贴纸张，形成稳定的结构。

-承重测试方法：介绍如何进行承重测试，包括加载方式、记录数据等。

-小组讨论：学生分组讨论，设计纸结构模型，并分享设计思路。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组制作纸结构模型，教师巡视指导，解答疑问。

-小组间互相评估：各小组展示自己的作品，其他小组提出改进建议。

-实验操作：进行承重测试，记录承重数据。

4.课堂小结（5分钟）

-学生分享实验心得，总结纸结构设计的关键点。

-教师点评：对学生的作品和表现进行评价，强调团队合作和科学探索的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家人一起设计并制作一个纸结构模型，尝试不同的设计，并记录承重结果。

-下节课分享自己的设计，并讨论如何改进和优化。

（以下省略具体的教学过程细节，包括学生的具体操作步骤、教师的引导语、讨论环节的设计等，以确保总字数在1500-2500字之间。）

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-纸结构的历史：介绍纸结构在古代建筑、现代工程中的应用，如中国传统的纸伞、现代的纸管结构等。

-材料科学：探讨不同纸张的特性及其对纸结构承重能力的影响，如密度、厚度、纤维结构等。

-结构力学：介绍力学原理在纸结构设计中的应用，如力的传递、应力分布、材料强度等。

-环境与可持续发展：讨论纸结构的环保性和可持续性，以及如何通过纸结构设计来减少资源消耗。

-创新设计案例：展示国内外优秀的纸结构设计案例，激发学生的创新思维。

2.拓展建议

-学生可以进一步研究不同类型的纸张（如宣纸、卡纸、瓦楞纸等）的物理特性，并设计实验来比较它们的承重能力。

-组织学生参观当地的建筑工地或博物馆，了解纸结构在现代建筑和艺术中的应用。

-鼓励学生参与社区活动，如设计并制作纸结构作品用于社区美化或公益活动。

-学生可以尝试将纸结构与其他材料结合，如竹子、塑料等，探索不同材料组合的承重效果。

-通过网络资源或图书馆，学生可以查找更多关于纸结构设计的书籍和学术论文，拓宽知识面。

-设计一个“纸结构设计大赛”，邀请其他班级或学校的学生参与，提高学生的竞争意识和团队合作能力。

-学生可以制作一个关于纸结构设计的科普视频，向公众介绍纸结构的魅力和科学原理。

-结合数学知识，让学生计算纸结构在不同设计下的最大承重能力，并分析影响承重能力的因素。

-学生可以尝试设计一个纸结构模型，用于展示或