基于“行、知、言”三域的汉语评价类情态话语标记的认知与功能研究.pdf

贵州师范大学硕士学位论文

M.ADissertation,GuizhouNormalUniversity

基于“行、知、言”三域的汉语评价类

情态话语标记的认知与功能研究

TheCognitiveandFunctionalStudyofChineseModal

EvaluativediscoursemarkersBasedontheThreeDomainsof

Acting,KnowingandUttering

本论文是贵州省哲社规划项目

“认知‘三域’视阈下的汉语多功能情态构式研究”（23GZYB30）的一部分

2023年5月24日

目录

摘要IV

ABSTRACTVI

绪论1

一、选题缘由与研究内容1

（一）选题缘由1

（二）研究内容1

二、研究现状2

（一）“行、知、言”三域理论研究2

（二）情态话语标记研究5

（三）“评价”类话语标记研究7

三、理论基础与研究方法10

（一）理论基础10

（二）研究方法11

四、研究特色与语料说明12

（一）研究特色12

（二）语料说明12

第一章评价类情态话语标记的界定与分类13

第一节评价类情态话语标记的界定13

一、话语标记的界定13

二、评价类情态话语标记的界定15

第二节评价类情态话语标记的分类18

一、意义分类18

二、来源分类20

三、形式分类21

四、音节数分类22

第二章情态话语标记“对的”语义与功能25

第一节“对的”的肯定义和三域用法25

一、“行域”肯定26

二、“知域”肯定27

三、“言域”肯定29

四、“三域”的交叉用法30

第二节“对的”话语位置分布32

一、话轮位置32

二、序列位置34

第三节“对的”语用功能37

一、语篇功能37

二、评价功能40

三、确认功能42

第三章情态话语标记“别提了”的语义与功能45

第一节“别提了”的否定义和三域用法45

一、“行域”否定46

二、“知域-言域”否定47

三、“言域”否定47

第二节“别提了”话语位置分布48

一、话轮位置48

二、序列位置50

第三节“别提了”的语用功能51

一、语篇功能51

二、否定功能53

三、提示功能59

第四章情态话语标记“不是吧”的语义与功能研究61

第一节“不是吧”的情态义和三域用法61

一、“委婉否定”义62

二、“难以置信”义65

三、“同情关怀”义67

第二节“不是吧”话语位置分布68

一、话轮位置68

二、序列位置70

第三节“不是吧”语用功能72

一、语篇功能72

二、立场表达功能74

三、修复功能78

结语82

参考文献85

致谢93

攻读硕士学位期间主要研究成果94

贵州师范大学学位论文原创性声明95

贵州师范大学学位论文使用授权书95

摘要

本文以情态理论为基础，以“行、知、言”三域理论为指导，结

合话语标记、会话分析、互动交际等理论，运用语料库研究法、归纳

法、演绎法、统计分析法，考察现代汉语“评价”类情态话语标记。

文章选取话语标记