2024秋四年级英语上册 Unit 4 My home课时1 Lets talk Lets play说课稿 人教PEP.docx

2024秋四年级英语上册Unit4Myhome课时1LetstalkLetsplay说课稿人教PEP

一、教材分析

本节课选自人教PEP版四年级英语上册Unit4Myhome，课时1LetstalkLetsplay。本单元围绕“我的家”这一主题展开，通过谈论家庭成员、家的结构以及家庭成员的喜好等内容，帮助学生拓展词汇，提高口语表达能力。本节课旨在通过情景对话和游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养良好的英语学习习惯。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和思维品质。通过参与家庭话题的对话和游戏，学生能够运用所学词汇和句型描述家庭成员和家居环境，增强跨文化意识，学会尊重和了解不同家庭文化。同时，通过合作学习和问题解决，提升学生的思维敏捷性和创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确发音和拼读新词汇，如：room,brother,sister等。

②运用所学句型进行对话，如：“Thisismyroom.”“Whosthis?”

③能够识别并描述家庭图片中的场景和人物关系。

2.教学难点

①在实际语境中灵活运用“be”动词的现在时态，正确表达“is”和“are”。

②理解并运用“some”和“any”的区别，正确选择疑问词提问。

③在小组活动中，能够与同伴有效沟通，表达自己的观点，并倾听他人意见。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体计算机、音响设备、实物教具（家庭模型、家庭成员图片）。

-课程平台：人教PEP英语教学平台，提供相关教学课件和资源。

-信息化资源：英语学习网站、在线词典、电子教材。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“我的家”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的房间是哪个？为什么？”、“你的家庭成员有哪些？他们的爱好是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭成员和家的结构等知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“我的家”这一主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭图片或视频，引出“我的家”这一主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭词汇和句型，如“myfamily”、“thisismyroom”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“我是小小导游”的情景模拟活动，让学生描述自己的家，并提问其他同学。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“how”和“where”的用法，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与情景模拟活动，描述自己的家，并尝试提问和回答。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭词汇和句型。

实践活动法：设计情景模拟活动，让学生在实践中掌握家庭话题的对话技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解家庭词汇和句型，掌握家庭话题的对话技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“我的家”这一主题，布置作业，如绘制家庭树或制作家庭介绍卡片。

提供拓展资源：提供与家庭相关的拓展资源，如英语绘本《MyHome》等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的家庭词汇和句型