第三章第二节第2课时合理利用每一寸土地说课稿2023-2024学年人教版地理八年级上册.docx

第三章第二节第2课时合理利用每一寸土地说课稿2023-2024学年人教版地理八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“合理利用每一寸土地”为主题，旨在让学生了解我国土地资源的现状，认识到土地资源的重要性，培养节约用地、保护土地资源的意识。通过分析土地资源利用的合理性与不合理性，提高学生对地理知识的综合运用能力，增强环保意识。

核心素养目标分析

培养学生的人地协调观，引导学生认识到土地资源对人类社会的重要性，以及合理利用土地资源对可持续发展的影响。增强学生的地理实践力，通过实际案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。提升学生的地理科学思维，引导学生运用地理知识和方法思考土地资源利用的合理性。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解土地资源分类及其在农业生产中的应用。

-掌握我国土地资源利用现状及存在的问题。

-分析合理利用土地资源的重要性及其措施。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解土地资源分类的复杂性和实际应用。

-例如，通过对比分析耕地、林地、草地等不同类型的土地资源在农业生产中的作用，帮助学生理解分类的必要性。

-难点二：分析我国土地资源利用现状及存在的问题。

-例如，结合实际案例，如过度开发、土地沙化等，引导学生分析问题产生的原因和影响。

-难点三：探讨合理利用土地资源的措施。

-例如，通过讨论和案例分析，让学生理解如何在农业生产中实施轮作、节水灌溉等有效措施。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解土地资源分类、利用现状及问题，为学生提供基础知识。

2.讨论法：组织学生围绕土地资源利用的合理性和保护措施进行小组讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析土地资源利用的优缺点，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示土地资源利用的多样性。

2.地图教学：结合地理信息系统（GIS）软件，展示土地资源分布和利用情况。

3.互动软件：使用互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验土地资源的合理利用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“土地资源的合理利用”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何评估土地资源的质量？”“有哪些措施可以减少土地退化？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解土地资源的分类和利用现状。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“土地资源的合理利用”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一幅我国不同地区土地资源利用的图片，引出“土地资源的合理利用”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解土地资源的分类、利用现状及存在的问题，结合实例如“退耕还林”政策，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区土地资源利用的合理性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡农业发展与生态保护？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解土地资源利用的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解土地资源利用的知识点，掌握分析问题的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于“我国某地区土地资源利用案例”的分析报告，要求学生结合所学知识进行撰写。

提供拓展资源：提供关于土地资源保护和可持续发展的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及