七年级生物下册 2.6.1 免疫说课稿 （新版）冀教版.docx

七年级生物下册2.6.1免疫说课稿（新版）冀教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物下册2.6.1免疫

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生生物学思维，提高学生观察、分析问题的能力。通过学习免疫系统的组成和功能，让学生理解生物体对病原体的防御机制，培养科学探究精神和生命观念。同时，引导学生关注健康生活方式，提高自我保护意识，培养社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解免疫系统的组成，包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。

②掌握特异性免疫和非特异性免疫的区别和作用，特别是体液免疫和细胞免疫的过程。

③能够解释疫苗的工作原理及其在预防疾病中的作用。

2.教学难点

①非特异性免疫和特异性免疫的机制理解，尤其是如何区分二者的特点和功能。

②体液免疫和细胞免疫的具体过程，包括抗原识别、免疫细胞的作用和免疫记忆的形成。

③免疫系统如何通过复杂的过程来识别和清除体内的病原体，以及这种识别的特异性和多样性。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过讲解免疫系统的基本概念和原理，引导学生思考。

2.设计小组讨论活动，让学生分析不同免疫类型的特点，培养学生的批判性思维。

3.利用实验模拟，如制作抗体模型，帮助学生直观理解免疫过程。

4.结合多媒体教学，展示免疫系统的动态图解，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“免疫系统的基本组成和功能”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“人体如何识别和对抗病原体？”、“疫苗是如何工作的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解免疫系统的基本概念和功能。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解免疫系统的基本知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示免疫系统的动画视频，引出“免疫系统的组成和功能”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，结合人体免疫系统与疾病的实例，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“免疫细胞接力赛”游戏，让学生通过角色扮演，体验体液免疫和细胞免疫的过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“什么是抗原？”、“抗体是如何形成的？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“免疫细胞接力赛”游戏，体验免疫过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解免疫系统的知识点。

实践活动法：通过“免疫细胞接力赛”游戏，让学生在实践中掌握免疫过程。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解免疫系统的组成和功能，掌握免疫过程。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“免疫系统的组成和功能”课题，布置“设计一份简单的免疫计划”作业，要求学生结合所学知识，提出预防疾病的建议。

提供拓展资源：提供与免疫系统相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的免疫系统的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《免疫系统