第12课 慧眼看交通（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第12课慧眼看交通（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本课《慧眼看交通》旨在引导三年级学生树立安全意识，培养遵守交通规则的自觉性。通过案例分析、情景模拟等活动，让学生了解交通法规，提高自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生法治意识、规则意识、生命安全意识和自我保护能力。通过学习，学生能够认识到交通规则的重要性，学会遵守交通法规，增强自我保护意识，形成良好的行为习惯，为未来的生活奠定安全基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生在日常生活中已经接触过一些基本的交通安全知识，如红绿灯、人行横道、自行车道等，但对于交通规则的全面理解和遵守意识还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对交通规则的学习兴趣较高。他们具备一定的观察力和理解能力，但注意力集中时间有限，需要通过生动有趣的教学活动来维持学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对交通规则的理解存在偏差，难以区分不同交通标志的含义；此外，由于年龄特点，学生可能在遵守交通规则时遇到自律性和执行力的挑战，需要教师通过具体案例和互动教学来帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：交通安全图片、视频资料、动画演示

-教学手段：实物交通标志模型、交通情景卡片、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段交通安全事故视频，引起学生的注意和兴趣。

-提问：同学们，你们在日常生活中有没有遇到过交通安全问题？知道为什么会出现这些事故吗？

-引导学生思考交通安全的重要性，从而导入新课《慧眼看交通》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示交通标志模型，讲解各种交通标志的含义和作用。

-通过图片和视频资料，让学生了解不同交通规则的执行情况。

-情景模拟：教师创设一个简单的交通场景，让学生扮演司机、行人等角色，体验遵守交通规则的重要性。

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中遵守交通规则，提高交通安全意识。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放交通情景卡片，让学生根据卡片上的情景，选择正确的交通规则。

-学生分组进行角色扮演，模拟实际交通场景，巩固所学知识。

-教师对学生的表现进行点评，纠正错误，强化正确做法。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

-提问：同学们，今天我们学习了哪些交通安全知识？我们应该如何做到遵守交通规则？

-学生分享自己的学习心得，教师总结并强调关键点。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：观察自己家庭附近的交通情况，记录下不遵守交通规则的现象，并思考如何改善。

-学生回家后，与家长一起讨论交通安全问题，提高家庭交通安全意识。

-下节课，教师将组织学生分享自己的观察和思考，进一步巩固所学知识。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《交通规则的故事》：通过阅读这本绘本，学生可以了解交通规则的起源和发展，以及不同国家和地区交通规则的特点。

-《交通安全小知识》：收集整理关于交通安全的小故事，让学生在轻松愉快的阅读中学习交通安全知识。

-《城市交通发展史》：介绍城市交通的发展历程，包括交通工具的演变、交通规则的变化等，帮助学生了解交通与社会发展之间的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以调查自己所在社区的交通安全状况，包括交通标志的设置、交通流量等，分析可能存在的安全隐患。

-学生可以尝试设计一套交通安全宣传海报或视频，向同龄人宣传交通安全知识，提高大家的交通安全意识。

-学生可以邀请家长参与，共同完成一个家庭交通安全手册，记录家庭出行时的注意事项和规则。

-学生可以结合所学知识，设计一个模拟交通规则的实验，如模拟十字路口的交通信号灯变化，观察不同交通规则的执行情况对交通流量的影响。

-学生可以参与社区或学校的交通安全宣传活动，如组织交通安全知识讲座、举办交通安全知识竞赛等，将所学知识应用于实践。

板书设计

①本文重点知识点：

-交通标志的种类及含义

-遵守交通规则的重要性

-交通规则在生活中的应用

②关键词：

-交通标志

-遵守规则

-交通安全

-生命安全

③句子：

-交通规则是保障交通安全的重要措施。

-遵守交通规则，人人有责。

-生命至上，安全第一。

教学反思与改进

在刚刚结束的《慧眼看交通》这节课中，我深感教学实践的重要性。以下是我对